2017年秋季开学检查工作汇报.doc

2017年秋季开学检查工作汇报 2017年秋季开学检查工作汇报提要：学前教育保教活动亟待规范。一是教育内容严重偏离幼儿教育原则，“小学化”倾向严重。相当一部分幼儿园的保教活动一味迎合家长要求，一味地追求幼儿能够认字、写字、算数等。 更多精品来自行政 2017年秋季开学检查工作汇报 第一小组 县教育局为了确保2017年下半年教育教学目标任务全面完成，使新学期各项工作有一个新的开端，9月19日至21日教育局抽调以局党组成员督学余炎保同志为负责人的四人小组，利用3天时间对葛公、洋湖、张溪三镇的6所初中，5所中心学校（含2所九年一贯制学校）和县直三中的开学工作进行了全面检查，现就检查情况汇报如下： 一、总体情况 本次我们第一小组检查十二所学校，计十六个点。从检查情况看各校都能按照教育局的要求，开学准备工作扎实细致，大多数学校能利用暑期做好学校绿化和美化、校舍维修加固、标准化建设项目设备的安装调试等工作，环境布置焕然一新，形成了良好的校园文化。教师、学生能按时报到，精神状态饱满，秩序井然。校园常规管理抓的紧，教育教学工作落实到位，安全稳控有措施，收费规范、合理，后勤保障能到位。工作突出的学校有：东至三中、洋湖初中、葛公初中、汪坡初中、白笏初中，洋湖中心学校、葛公中心学校、坦埠小学、汪坡小学。 二、常规管理中的教育教学 检查过程中，我组主要查看了各校开学准备工作的相关资料及会议记录。从检查情况来看，农村各中小学均于9月1日按时开学，学生报到，周一（9月3日）正式上课，教育教学正常有序；东至三中9月1日学生报到结束后，当日所有年级均按正式课表上课。 在开学准备工作上，有的学校起步旱，准备足。如张溪中心学校8月26日就组织教师到校清理校园环境，进行业务学习，安排好教师的新学期工作，为9月1日的正式开学做好了充分的准备。 葛公中学对学生的“日行一善”德育教育活动较有特色，学校引导学生汇小善为大仁，扎根学校，联动家庭，有助于学生形成良好的品行。 三、规范办学 1、招生行为：葛公中心学校新办了中心幼儿园，园内环境较好。洋湖、洪方中心学校本部小学无学前班，张溪、高山中心学校本部小学招收了学前班。在招生秩序上，除白笏中学招了6名张溪的初一学生外，其他学校均未发现招收非施教区的学生、幼儿。东至三中高中招生执行“三限”政策工作较好。 2、办班行为：除白笏中学的初一年级超过60人外，其余中学班级人数未超60人、小学未超50人，没有出现大班额现象，没有发现有偿收费的兴趣班、辅导班。 3、教学行为： 课程管理：除少数教学点外，所查的各校均能参照课程纲要开齐国家及地方课程，从课程表上看，开设正常、课时基本开足。 教学工作：检查过程中，我组主要查看了农村初中八年级各学科教师的教学计划、备课笔记及作业批改情况；小学一块主要是到教师办公室直接查阅教师的教学计划、备课及作业批改情况。 从检查备课的情况来看，备课笔记可分为以下几个等次：一是部分教师责任感强（主要是新招聘教师），备课认真，不仅备课量达到了规定的课时数，还有教学反思及作业反馈问题情况摘录，倾注了教师辛勤工作的痕迹。二是部分教师备课基本正常，备课要素基本完整，备课量基本达标，书写较为工整。三是极少数教师备课不够完整，过程过于简单。 值得一提的是洋湖中学不分是否为中考学科，所有学科均要求教师有书面备课笔记，且执行情况较好。有些基础训练未到的学科，教师能设计作业，要求学生用作业本做作业。中考开卷的政史学科，教师要求学生以闭卷的知识准备应对开卷。开学十几天，该校就开展了校本教研活动，让有经验的教师上示范课，年轻教师上研究课，至检查之日，已有4位教师上了公开课，学校召集教师进行了观课议课。 从检查作业的情况来看，教师作业布置及批改可分为以下几种情况：一是双基训练到位、扎实，作业量适度，教师批改及时、认真。二是部分教师的作业批改能及时，但作业布置数量偏少。 所有小学均不存在双休日补课现象，有寄宿生的小学，晚上能组织学生集中在教室自行完成作业，教师解惑答疑。各初级中学的初三年级基本上是双休日补课一天。 4、收费行为：从检查的这几所学校来看，今秋的收费各校均能认真执行上级文件精神，做到按统一收费项目、统一收费标准收费。同时，为提高收费透明度，接受家长及社会监督，各校均在校园内显眼位置对收费项目及标准予以公示。“自愿项目”程序规范，有家长和学生签字。 四、安全工作 被查学校都高度重视安全工作，成立了学校安全工作领导小组，校长亲自抓安全，并制定了各项安全工作制度，校内层层签订安全责任状，明确职责；同时，各项安全措施也都落到实处：一是各校都按照县局的