E实验小学2017体育工作年度总结.doc

E实验小学2017体育工作年度总结 E实验小学2017体育工作年度总结提要：为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，我校严格执行体育课程进行教学计划。做到开足开齐体育课、体育活动和大课间活动课程 更多精品：总结 让学生在阳光体育运动中健康成长 实验小学（2017体育工作年度总结） **市实验小学 少年强，则国强；少年弱，则国弱，青少年儿童的体质是祖国的未来。我们学校在上级行政部门的领导、支持下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，积极响应教育部倡导的亿万人民阳光体育运动，落实“生命—和谐”的教育理念，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天锻炼一小时，使学生能在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。 一．加强理论学习提高对阳光体育认识 学校组织全体老师们认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，提高对开展大课间活动重要性的认识，明确了开展此项活动的指导思想和相关的理念：坚持“健康第一”的指导思想，发展阳光体育运动，提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，鼓励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，形成学生体育锻炼热潮，增强终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯。学校切实抓好每天一小时的体育锻炼，保证学生体育锻炼的时间和质量。 二．健全领导机构明确阳光体育职责 作为集团型学校，学校成立了“体育教育教学领导小组”，由校长担任组长，统管全校工作，一名副校长为副组长，协调各校区体育工作，各校区又由一名副校长、教导主任、班主任、体育教师组成校区体育工作组，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导、年级全力支持，班主任积极配合、体育教师具体实施、任课教师全员参与”的五级管理工作网络，确保了体育教育教学和大课间活动的开展奠定了组织基础。并明确各自的职责：领导职责：校长、行政到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对体育教育教学和大课间活动的重视程度。体育老师职责：（1）有效的开展体育教学，全面提高学生的身体素质和运动技术技能的掌握；（2）负责大课间班级活动场所及进退场的安排；（3）组织大课间活动的全过程。班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。跟班教师职责：按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间体育活动 三．确立课程意识全面落实“每天锻炼1小时” 为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，我校严格执行体育课程进行教学计划。做到开足开齐体育课、体育活动和大课间活动课程。安排一二年级4节体育课1节活动课；三至六年级3节体育2节活动课；每天的上午第一节课后进行全校的大课间活动，总活动时间为每天70分钟。在师资安排上一至六年级都有专职的体育老师上课，确保体育教学的质量。每天由教导处处、体育组对各班活动课，大课间活动开展的情况作检查记录，以全体学生为评价对象，以活动课、大课间活动内容的完成质量为评价内容，运用相对统一的评价标准，每学期末由德育处组织对教师的体育活动和大课间活动工作与绩效考核直接挂钩。确保学生每天锻炼1小时的落实。 四．探索体育课形式 激发情趣得健康 目前学校小学部有三个校区，总部有21个班级，890名学生，爱德有25个班级，980名学生，城中有36个班级，1600名学生。总部相对人均占地面积大些，其他两个校区人均占地面积都很小，在场地小，人数多的情况下，如何合理、科学地安排体育课关系到我学校能否落实好《中共中央关于加强青少年体质的意见》的文件。学校从黄金时间的上午第二节到下午的第六节都安排体育课，来确保学生每天有1小时的的活动时间。课堂教学新颖而充实，灵活而实用。“快乐教学”培养了学生的兴趣；“情景教学”启迪了学生的心灵；“主题教学”激发了学生的思维；“探究教学”培养了学生的创新精神。灵活多样的教学手段常常使学生耳目一新，兴奋不疲。学生在阳光下春风里锻炼了体魄，陶冶了情操。 五．丰富大课间活动 体验运动的快乐 我校每天上午第一节课后的大课间活动按天气、气候和学校场地人数情况科学、合理、有效选择地分两个活动单元。冬季单元以发展学生耐力为主的长跑活动；春秋季单元以广播操、跳长绳和低年级的各类游戏。分不同年级春秋季先安排学生集体进行广播操活动，然后三至六年级分班进行形式多样的跳长绳活动，一、二年级的进行各类游戏活动。一至二年级集中在教室附近的