zz中学学年度第二学期校本培训总结.doc

zz中学学年度第二学期校本培训总结 zz中学学年度第二学期校本培训总结提要：反思是教师以自己的职业活动为思考对策，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程 zz中学学年度第二学期校本培训总结 为造就高素质的教师队伍，扎扎实实练好教学基本功，提高教师运用现代教育技术的能力，我校每学期坚持对全校教师进行校本培训，现将20**-20**年度第二学期校本培训工作总结如下： 一、培训主要内容 1、以教育法规为主的师德培训 以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》、《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。 2、落实教师阅读工程。 组织教师达到“每周一读”，要求每读一篇必须写一篇心得体会，由学校教科处负责检查，作为校本培训的一项任务完成。 每学期每位教师要撰写一篇“我读《×××》”的心得体会（多者不限）。教科处负责收集学校交来的教师读书心得，并把优秀的读书心得推荐到市教师培训中心，在《乌海教师培训》刊物上择优发表教师有关阅读感悟收获方面的，为教师搭建交流平台。 并且开展了不同层次不同形式的读书交流活动，营造阅读氛围，创造阅读条件，享受阅读乐趣，培养阅读习惯，交流阅读收获，建设学习型学校，保证教师人人参与，人人受益，营造出书香浓郁的校园文化。 3、以信息技术为主的教育教学技能培训 在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训；一如何利用IE浏览器上网搜索教学资料；二、上网搜索的技巧；三、在PowERPoINT中插入视频、声音的方法。要求教师积极参加计算机技能培训，鼓励教师加入海勃湾区教育网，引导教师把自己的思想观点交汇在这个可以畅所欲言、无所不谈的平台上，从而使教师养成善于交流的习惯，进一步转变其教育观念。 4、以教育教学课题研究为主的教育科研培训 教育科研能力是校本培训的一个重要内容，教师要逐步树立教研科研意识，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训。注重教师教学科研意识和能力的培养，根据本校、教师本人实际，针对当前教育教学中的实际问题，特别是基础教育新课程实施中的问题，围学校教育教学科研课题，有效地开展课题实验。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教育科研的专业技能水平。 5．自我总结、自我反思：通过学习，使教师在先进的教育理论指导下，对自己的教育教学行为进行诊断与评价、研究与分析的自我反思。一是反思教育教学理念；二是反思教育教学行为；三是反思教育教学个性；四是反思教育教学科研；五是反思影响和制约学校发展的问题；六是反思德育工作的途径和实效；七是反思学校管理和学生管理工作。从而实现认识上的升华与飞跃，为开展教育实践创新奠定基础。每人每学期必须有一篇论文、一则教学设计、一篇案例反思上交并与大家交流。 二、本学期校本培训计划的执行情况 1、开展读书活动。 2、骨干教师用课堂引领思想。 3、优秀教师用自身的成长发展思想。 4、总结反思，让教师听到成长的声音。 反思是教师以自己的职业活动为思考对策，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。我校不但重视教师教学工作的反思，还重视学校管理和班级管理工作的反思，不但重视教师专业的发展，还重视各级管理人员的专业发展，体现“学生的发展就是教师的成功，教师的发展才是学校的成功”的办学管理思想。 （1）通过工作总结来反思。 （2）通过交流的课堂来反思。 本学期我请区教研室的数学教研员安宴宾与地理教研员王志勇来我校献课，与教师进行交流，提高教师的教育教学水平。 （3）通过“教育随笔”来反思。 5、创造条件，让研训迈上新的台阶。 （1）提供研训的时间。 我校在校本培训工作中，为教师校本研训提供了时间的保障，每星期五三节课后为学习时间。 （2）组织学校中青年教师参加“魏书生教育思想研究”报告，使教师们获益匪浅。 （3）学校组织数学教研组的四位教师到鄂尔多斯市听课学习，进行盟市之间的交流与学习，开拓了教师的眼界，提高了教师自身的专业素质。 过去的一学期我校校本培训硕果累累，但我们并不满足已经取得的成绩，新的学期为我们提出了更高的要求，我们一定使校本教研搞得更加有声有色，让校本教研之花