zz中心小学2017年教育工作计划.doc

zz中心小学2017年教育工作计划 zz中心小学2017年教育工作计划提要：校园安全全年零事故，日常管理中校产无丢失和人为破损；在学校搬迁过程中，完善校产清点制度、校产报损制度、校产移交接交制度 更多精品源自试题 zz中心小学2017年教育工作计划 在过去的一年里，在上级主管部门、业务部门的大力支持下，在全校教师的共同努力下，我校的教育教学工作取得了可喜的成果，连续十五次获得全县义务教育先进学校的殊荣，并且通过了市教育督导团的学校标准化验收，在办学档次上又攀上了一个新的台阶。 为了更好地完成新一年的教育教学工作，zz中心学校根据县教育局和教师进修学校年度计划的精神，结合我校实际，特制定本工作计划。 一、指导思想 以十一届五中全会为契机，以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指南，贯彻落实教育局、进修学校各项计划，树立科学发展观。抓稳定、促改革，建设和谐平安校园。进一步推进素质教育进程，加强人文管理，创新教育理念，坚持发挥2017版新课程理念在实践中的作用，促进科学管理，树立正确的教育观、人才观和质量观，在校园文化建设上搞突破，达到全方位育人、全面提高教育教学质量。 二、工作目标 （一)适龄儿童全部入学，有学习能力的残疾儿童全部入学。 （二)学额巩固率100%，15周岁儿童完成初等义务教育100%。 （三)各学科学困率控制在3%以内，学科及格率达95%以上。 （四)体育达标率98%以上，思想品德合格率100%。 （五)小学毕业生合格率100%。 （六)校园安全全年零事故，日常管理中校产无丢失和人为破损；在学校搬迁过程中，完善校产清点制度、校产报损制度、校产移交接交制度，做到搬迁过程校产零流失，最大限度地降低校产破损率。 （七)蒙古族学生的蒙语就读率98%以上，应就读率达100%。 （八)中心、前心村适龄儿童接受学前两年教育，其他村完成学前一年教育。在加强兴隆村幼儿园、好尔村幼儿园、翻身村幼儿园管理的同时，力争协调上级改造胜利、巴彦等村级幼儿园。 （九)培养乡级骨干教师20名，县级骨干教师20名。幼儿园教师参加“国培”及格率100%，中青年教师参加“微软助学”培训，及格率达到100%。 、好尔、胜利、巴彦三校合一异址重建，完成1200平方米教学楼、1380平方米宿舍楼及1000平方米食堂的建设工程；规划、设计新校园区，完成新建校区的附属工程。 （十一)幼儿园搬迁到新校区；在zz蒙中搬迁至县第三中学后，拟将中心、好尔、巴彦、胜利、翻身、石人沟等学校合并搬迁至新校区；积极协调，，筹建教师安居周转房。 （十二)创建市级文明单位标兵；巩固提高学校标准化建设成果，以高标准通过省级标准化学校的验收。 三、具体措施 （一）加强五项管理 1、加强教育教学常规管理 第一、教学设计。 为保证教学任务的顺利完成，备课时要进行全方位的设计，对教学流程、知识间的联系、板面布局、学生的接受程度、生成性问题的处理、教学媒体的运用等方面的问题进行综合考虑，充分挖掘教材内涵，切忌不经深思熟虑而盲目地写教案，以致造成备课与授课形成“两层皮”现象。 书写教案要按实际授课节数书写，出现两课时教案合并书写的情况，视为节数不达标。 应按照教学进度备课，并有不少于半周的提前量。依据教学规律，备课提前量不允许超出周。 第二、课堂教学。 以最大限度地激活学生思维为原则，注重师生之间、生生之间的互动与交流；注重过程，不轻授结果，特别是生成性问题，更要组织学生反复讨论，深入探究；激发学生与文本对话的兴趣，让学生多思善问，充分培养自学能力；拓宽求知渠道，开发教材资源，课内与课外、知识与生活紧密结合起来，使课堂回归生活。 第三、作业批改与辅导。 语文、蒙语和英语作业每2天批改一次，每次作业量不超小时；数学作业每1天批改一次，每次作业量不超小时；其它作业每周批改一次，每次作业量不超20分钟；作文每3周2篇，字、词、句方面做到详细批改，文脉梳理与文采评析方面可根据学生多少，或详批细改或轮批，不足20人的班级，每次都要详批细改，20人以上的班级可以轮批。1-6年级每名学生要有一本古诗文摘抄本，3-6年级每名学生要有一本读书笔记和一本日记（1-2年级不做要求），要求本面统一，小学阶段连续使用，教师要定期查阅。 客观性作业尽量让学生利用在校时间在教师指导下完成，主观性很强的作业，而且在校时间很难完成的，可以让学生在家庭完成。 第四、测试与评价。 测试采取分项测试与综合测试相结合的方式，评价采取等级制与百分制相结合的方式。 分项测试