教学任务----论文排版修订(学校版).docVIP

《计算机应用基础》课程教学任务 设计者： 计算机基础教研室 【任务名称】---《论文排版修订(学校版)》--- 【任务背景】每位学生大三都要完成一篇论文，其中毕业论文对格式要求有统一要求，其中涉及到页眉页脚，形成目录等操作，学会论文排版是毕业前的最后一环，但论文格式排版、修改更加重要，请根据学校的《〔2012〕100号文件中附件》要求，对毕业论文进行排版与修改，达到学校的要求。 【任务说明】根据老师提供的论文进行排版修改： 提供大三学生毕业论文排版素材（半成品）,由学生自选一篇进行排版、修改。 依据《〔2012〕100号附件_论文模板要求》，进行排版、修改。 论文排版后，另存为“学号-姓名-原文件名.docx”，上传空间。 【任务步骤】论文排版修改步骤： 仔细阅读学校的论文排版要求： 常规修改：修改文中基本错误，如标点没有统一采用中文标点，网络资源复制痕迹明显“(”，段落首行没有空两格等。 页面设置修改：A4页面（210×297㎜），页边距为左右各3.17，上下各2.54。页眉1.5、页脚1.75。字间距为标准，行间距为20磅。 页眉页脚修改：在页眉处添加一条细线，其上居中打印页眉。页眉内容统一为“学院毕业论文（设计）”，采用宋体小五号字居中排写。页码在页脚居中放置，Times New Roman小五号字体。 样式设置： 设置各章标题：（可采用标题1样式）为小2号黑体，居中。 设置小节（一级题序）：（可采用标题2样式）为小3号黑体，左顶。 设置小节（二级题序）：（可采用标题3样式）为4号黑体，左顶。 设置小节（三级题序）：（可采用标题4样式）为小4号黑体，左顶。 设置正文：每段首行缩进2字符，行距：固定值20磅。正文用小4号宋体，西文和数字用小4号Times New Roman。 图、表设置修改： 图：图注图名加于图下，小4号宋体，序号按章节编排，文中要有引用“如图1-1所示”。 表格：格式采用三线表，即左右没有边线，且表头表位线有加粗说明。表注与表名置于表上，小4号宋体，序号章节编排，文中要有引用“如表1-1所示”。数字空缺的格内加“-”（占2个数字宽度）。表内文字或数字上下或左右相同时，采用通栏处理方式。表内文字说明，起行空一格、转行顶格、句末不加标点。 分节检查：封面独立一节，摘要与目录独立一节，正文开始独立一节。 结论、参考文献：另起一页。 参考文献格式： 期刊类：[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码. 电子文献类：[序号]主要责任者.电子文献题名.电子文献出处[电子文献及载体类型标识].或可获得地址，发表或更新日期/引用日期. 形成目录：在摘要的后面，正文的前页，形成目录（可用样式或级别形成目录） 上传作业：以“学号-姓名-原文件名.docx”命名，上传空间。 【任务提高】审阅使用 文件批改有三种方式： 一是用批注，在每一个错误地方，用批注注明； 二是修订，先点击修订，再在文章上修改，保留修改痕迹，让作者逐条进行确认要不要进行修改? 三是直接修改，修改后只有通过文章比较才能区分哪些地方进行了修改？ 如果提出错误点；让作者自己改就用批注，如果直接修改，让作者确认，用修订；如果直接修改后使用，不需要经过作者同意，可以用第三种。 那么第一种加批注，第二种修订，第三种比较，他们是怎么操作? 你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 ============================================================================ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中 ==============================================================