两学一做,科技三会,研究生党员.doc

两学一做,科技三会,研究生党员 篇一：研究生第三学生党支部“两学一做”学习活动实施计划 研究生第三学生党支部“两学一做”学习活动实施计划 面对日趋变化的形势和任务，支部以党的十八大和十八届五中全会精神为指导，继续巩固学习，健全党支部发展，坚持将党建工作融入教学工作，进一步抓好党员队伍建设，加大党组织建设力度，不断推动基础部这一教学实体的稳步发展，现将2016年度支部工作计划作如下汇报： 一．加强理论学习，提高党性修养 深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动。 二．创新学习形式，加强党员教育管理 1.坚持单周政治学习制度，围绕专题学习讨论。采取个人自学与集中学习相结合的方式。按照“三会一课”制度，每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。 2.支部内部创新方式讲党课。在党支部范围内进行讲党课活动。结合运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部计划结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课活动。 3.召开研究生第三学生党支部专题组织生活会。计划组织党支部召开专题组织生活会。剖析党性，查摆思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。广泛征求党员群众意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。 4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议情况，支部班子成员要与每名党员谈心谈话，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。 三．积极稳妥做好组织发展工作 按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，积极稳妥地做好组织发展工作，坚持成熟一个发展一个。认真做好积极分子的教育、培养、培训工作，建立健全入党积极分子档案。要加强培养考察，规范发展程序，坚持党员发展公示制、预审制和备案制，把好党员入口管，增加透明度，确保党员队伍质量。 四．丰富党建载体，夯实党建基础 充分运用网络平台，加强沟通、交流，做好上情下达，下情上传，不断丰富党组织活动载体，搭建员工学习平台和提高党建工作效率。 听取积极分子和普通群众的意见和建议，作为党员自律和组织建设的有力手段。 研究生第三学生党支部2016年度支部活动计划 研究生第三学生党支部 2016.04.30 篇二：两学一做党建问题排查的情况报告 两学一做党建问题排查的情况报告 按照市委《关于在“两学一做”学习教育中----》的要求，局党组高度重视，精心组织，认真对党建工作开展情况做了自检自查，现将相关情况报告如下： 一、加强领导，严格落实责任 成立以党组书记为组长、党组成员为副组长、总支委员为成员的党建问题排查领导小组，形成了主要领导亲自抓、主管领导具体管、一级抓一级、层层抓落实的工作格局，有力促进了排查工作的开展。 二、认真排查，建立问题清单 按照通知要求，局党委对照《-------》中提出的突出问题，结合实际对我局党建工作开展过程中存在的问题进行了认真梳理，具体如下： （一）党员自主学习的主动性差，真学深悟不够。 党员自主学习的主动性差，真学深悟不够。自主学习仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款以及在讲话和读本的只言片语，没有结合自身工作生活和学习实际，进行认真思考，深入剖析。学习上存在畏难情绪，以业务工作多为推辞，投入学习的时间不多。 （二）开展党建活动创新载体不够丰富 开展党建活动存在只能被动完成各项工作，主动谋划创新意识不足。表现在：党员学习教育大多采取开会学习、读 报纸、传达文件、完成规定动作等方式，党建工作不够多样化，影响了党建工作的效果。 （三）党建活动记录、总结不健全。 党建活动记录、总结不全。党务工作者都是兼职干部，偏重于业务工作，对党务工作的重要性认识不足，就党建抓党建，开展各项党务工作出于应付状态，经常出现党建活动记录漏记漏项、总结不全的情况。 （四）组织生活存在形式化。 组织生活存在形式化。传导压力不够，问责追责不够严格。支部组织生活不经常，民主评议党员和党员党性定期分析制度坚持不够经常，支部生活存在走形式的情况。 三、落实整改措施，明确整改实限 （一）提高认识，在思想上增强自觉性。注重在方法上有所创新，力求教育形式的多样化，以进一步增强理论学习的吸引力和感