初中学生的光辉事迹.doc

初中学生的光辉事迹 篇一：十佳中学生事迹材料 《2011十佳中学生事迹材料》文章简介： 一. 学习勤奋刻苦,成绩优异quot;优秀是一种习惯.quot;赵振同学养成了良好的学习习惯,学习专心,勤学善思,虚心请教,常主动与老师同学交流学习心得,带 《2011十佳中学生事迹材料》 《2011十佳中学生事迹材料》正文开始gt;gt; - - - 一. 学习勤奋刻苦,成绩优异 quot;优秀是一种习惯.quot;赵振同学养成了良好的学习习惯,学习专心,勤学善思,虚心请教,常主动与老师同学交流学习心得,带动全班的同学共同学习,一起进步,尤其是发挥自己在数学上的优势,多名同学在他的帮助下,数学成绩都有显著提高.他是一名文科学生,在保持自己数学优势的同时,不断加强文科的学习,勤学创新,勇于实践,不断进行写作锻炼.高一下学期在校读书活动月中,他撰写的读书心得,荣获征文一等奖.期末市里统考,他成绩在校文科中名列前茅,在全市文科中排第20名. 二. 读好书,做好人,回报社会,回报父母 学好文化知识,成为优秀的人,回报父母、社会,赵振同学一直在以行动不断实践着自己的理想.他团结同学,乐于助人,文明礼貌,尊敬师长.他用真诚对待每一为同学,对学习和生活上有困难的同学,总是能及时地伸出援助之手,尽自己所能帮助他们.他以一颗真诚的心,换来了同学们的信任和支持. 他积极参加校内外活动,响应号召.在汶川大地震后,心系灾区人民,拿出自积攒已久的零用钱,踊跃捐款,表达自己的一份爱心. 他思想上积极要求进步,关心国家大事,拥护党的领导,立场坚定,是非分明,积极参加学校举办的党课学习活动.高二上学期被校党总支发展为入党积极分子,同时被学校评为学生楷模. 三.素质全面,能力突出,工作出色. quot;人生的轨迹和历史,只能用心写,用情写,用执着去耕耘.quot;这句话一直激励着赵振同学不断追求和前进.现在的学生个性强,思想活跃,怎样才能当好班长,管好学生呢?赵振同学用真挚的心对待每一位同学,用无私奉献、用任劳任怨、用热情、用沟通交流管理班级.现在二年五班已经形成了良好的班风和学风,他已经成为老师的得力助手,他管理才能得到充分发挥.高二学年二年五班被评为市级三好班级,是对赵振同学出色工作的回报. 赵振同学真诚自信,朴实无华,随和友善,成绩优异,工作出色,综合素质高,不愧为一名优秀的全面发展的好学生,好学生干部,不愧为一名优秀的21世纪的有理想有抱负的好青年. 执著追求 勇于进取 ------- 记优秀中学生李建鑫先进事迹 李建鑫同学系辽宁省锦州市太和高中高二.三班的学习委员,校学生会主席.作为一个学生,她恪守校规校纪,时刻铭记学校的教诲;作为一名学生干部,她勤恳敬业,处处不忘严格自律;作为一个朋友,她热情真挚,体贴细心;作为一个人群中的人,她朴实宽容,懂得替人着想. 思想政治方面,她迫切要求加入中国共产党,认真学习理论知识,加强政治理论修养,时刻以一名共产党员的标准严格要求自己.她坚信中国共产党是最伟大、最先进的党派,不断增加对党建设中国特色社会主义的信心.此外,她还积极从身边的小事做起:给年逾耄耋的老人让座,搀扶盲人同志过马路,给地震灾区的同学写信,捐款捐物.虽然这也许都是一些小事,但她认为万丈高楼平地起,应从点滴的基础开始做起. 工作上,她有很强的能力.办事有效率,有创新意识,并善于营造良好的学习氛围,通过这两年多担任学生干部的实践,也更深刻地了解了管理的诸多方面,并培养了自己较强的责任感和工作 能力.最难能可贵的是:在多项大型活动中,她均能做到组织策划并积极参加.在做好班级的常规工作的同时,能对整个班级的长期发展做长期的规划,制定长期发展努力的方向和目标.在她的带领下和全班同学的共同努力下,高二三班被评为区quot;先进集体quot;,并在学校的多项活动中取得突出的成绩和深远的影响.在课余活动中,她积极带动全班同学的积极能动性,与班委积极协商密切配合,在平日的工作中,细心周到,关心顾及他人的感受,能首先站在同学的立场考虑问题,能及时地与同学交流并将同学的情况与老师做及时的汇报.是老师的得力助手,同学们学习的榜样. 学习上, 虽然自入学以来,身兼数职,从事多项学生干部工作.但是却一直能做到学习工作两不误. 学习成绩也很优异,努力学习,坚持不懈,积极进取的学习精神也得到了老师、同学的好评.获2008年全国英语竞赛三等奖、锦州市三科联赛一等奖、2009年获区三好学生.在联合校统一考试中也赢得第一名的佳绩. 生活上,该同学自立自强,勤俭节约.为人乐观守信,待人真诚,与同学相处关系融洽,能为处处为同学着想,积极帮助quot;三困quot;生.通过在社会上参加社会兼职来解决自己的生活经费,减轻家里的经济负担.俗话说:quot;众人拾