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历史高考课外改革大题 篇一：五年高考真题 历史上重大改革回眸 专题二十四 历史上重大改革回眸 考点一 古代中外重大改革 1．(2015·重庆文综，1)吴起在楚国实行变法，提出了“使私不害公，馋不蔽忠， 言不取苟合，行不取苟容，行义不顾毁誉”的主张。此主张旨在( ) A．废除世卿世禄制 C．削弱王室的特权B．整顿官场风气 D．废除分封制度 解析 题干材料意思是：不能因私而损害公家利益，统治者不能因为馋言而使忠心的人受到伤害，不说苟且附和别人的话，不做苟且讨好别人的事，这与当时官场风气相关，故选B项。“世卿世禄制”“王室特权”“分封制”在材料中未体现，排除A、C、D三项。 答案 B 2．(2014·安徽文综，12)下列变法措施与结果对应，符合史实的是( ) 解析 根据所学可知“户籍什伍制”“连坐制”的实行，形成“山无盗贼”“怯于私斗”的局面，“奖励耕织”和“奖励军功”形成了“家给人足”“民勇于公战”。商鞅变法的这些条款一方面维护了社会稳定，强化了法律意识，另一 方面严刑峻法也有消极作用，A项正确。B项错在“以抑兼并尔”，C项错在“迅速发展”，D项错在“没有实现”。故答案为A项。 答案 A 3．(2014·四川文综，1)下列改革中，实现了富国强兵，“倾邻国而雄诸侯”的是 ( ) A．商鞅变法 B．汉武帝改革 D．王安石变法 C．北魏孝文帝改革 解析 四项改革都在一定程度上实现了富国强兵，但与题干“倾邻国而雄诸侯”相符的只有商鞅变法，它为秦灭六国奠定了基础。故A项正确。 答案 A 4．(2014·上海单科，8)王安石认为国家积贫积弱的根本在于生产少，生产少而民 不富，民不富则国不强。为根本上解决问题他颁行了( ) A．募役法和保甲法 C．将兵法和均输法 B．青苗法和农田水利法 D．方田均税法和科举新法 解析 本题考查王安石变法。为解决北宋积贫的局面，王安石颁布了一系列经济措施，如青苗法、农田水利法、免役法、市易法等。募役法、保甲法、将兵法属于强兵之法；科举新法属于取士之法。故可排除A、C、D，故应选B。 答案 B 5．(2015·课标全国，45)【历史上重大改革回眸】 材料 从秦朝铸造“半两”钱开始，铜币主要以重量为名。汉代的“五铢”钱，“重如其文”，直到隋代，都被视为标准性的钱币。由于盗铸、剪凿良币以取铜等原因，钱币实际重量与钱币上铭文不符的现象时常发生，隋末，劣币盛行，“千钱初重二斤，其后愈轻，不及一斤”。币值混乱，影响流通。针对这种情况，武德四年(621)唐高祖下诏铸“开元通宝”钱，即在钱币上铸“开元通宝”字样(或识读成“开通元宝”)，大小仿汉“五铢”，称作一文，亦称作一钱，每十钱重一两，“新钱轻重大小最为折衷，远近甚便之”，这成为衡法由十六进位制变为十进位制的关键，“钱”取代“铢”成为“两”以下的重量单位。此后历代钱币均称“通宝”或“元宝”，钱币上不再标识重量。 宋代以后，使用皇帝的年号作为钱名逐渐成为常制。如“熙宁通宝”“光绪元宝”等。 ——摘编自彭信威《中国货币史》等 (1)根据材料，指出唐代币制改革的主要内容。 (2)根据材料并结合所学知识，说明唐代币制改革的意义。 解析 第(1)问，可从材料中概括得出，从名称样式重量等角度解答。第(2)问，从材料中可以得出币制统一、范式固定，结合所学知识得出推动商品经济发展。 答案 (1)推动了衡法向十进位制转变；不再直接以钱币重量体现币值。 (2)终止了五铢钱长期流通的历史，开启了新的货币体系；币值与钱币重量脱钩，为非金属货币产生创造了条件；方便了流通，有利于商品经济的发展；为年号钱的出现奠定了基础。 6．(2015·课标全国，45)【历史上重大改革回眸】 材料 清代前期，正一品文官年薪俸银180两，正七品知县45两，正九品官员33两。这些银两除养家糊口外，还要支付随从、幕僚的酬金及办公费用，普遍入不敷出。各级官员在征收田赋等税收时，以各种名义额外加征。这些税外之税，小部分作为各级衙门的办公经费，大部分被各级官员据为己有。“大州上县，每正赋一两”，额外加征“银一钱五分，二钱不等”；部分州县“数倍于正额”，以致引发民变。雍正帝认为，与其暗取而多征，不若明定其数；与其营私而中饱，不若责其办公。他决定改革，明确规定加征的税额，统一管理，用于发放以“养廉”为名的津贴。养廉银的数目，视职位的高低及岗位的重要程度而定。总督每年约二万两，州县官每年也有二千两左右，用作办公经费与官员薪水补贴，官员的合法收入大幅提高。 ——摘编自黄惠贤等《中国俸禄制度史》 (1)根据材料，概括指出清政府建立养廉银制度的原因。 (2)根据材料并结合所学知识，简析养廉银制度的作用。 解析 第(1)问，据材料信息，从官员薪俸低、办公经费不足及暗取