教师职称申报材料填写要求及注意事项.doc

教师职称申报材料填写要求及注意事项 教师职称申报材料填写要求及注意事项 一、申报材料要求 (一)单位推荐程序(时间先后顺序):申报人先申报→公示→单位核定并签写鉴定意见。 (二)?教师专业技术资格送审材料袋?按要求填好，“ 系列：普教，资格：如中学高级教师、中学一级教师、小学高级教师，专业：如政治、语文、数学等”。对申报者的每一份材料要认真核实是否真实和齐全，经核实无误后，加盖学校公章确认，另外申报中级资格的审核人还需签名确认，按照“送审材料目录表”将材料按顺序装入袋中。 (三)?基础教育系统教师专业技术资格申报表?（此表可打印，一定要双面打印并粘贴成册才可上缴。）封面的学校(单位)填写要与单位公章一致（汕头市×××学校），并加盖公章。 凡材料中“申报何专业技术资格”栏均要填写清楚学科，如：语文中学高级教师、数学小学高级教师、音乐幼儿园高级教师等。 第一页 要粘贴上申报人的相片。“教龄（周年）”按实填，并填上相应的其中数。 “从事本学科或相近学科教学年限”指累计年限。“何时何地何专业评委会评定何专业技术资格”按申报人任现职的职称证书内容填写。“学历教育情况”填写国家承认的学历。“计算机应用能力考试”指模块考试合格证书。填表时，不要把“计算机应用能力考试”内容填入“继续教育情况”栏中，继续教育栏的填写要突出近五年培训情况，包括公需课5门，2009、2010、2011年教育行政部门组织的专业课培训，可以按年份分五行填写。 第二页“主要工作简历”从参加工作前毕业学校的学历填起，注意时间首尾要接上。“城镇学校教师在薄弱学校、农村学校任教（支教）工作情况”申报小学高级（副高级）必须填写，薄弱学校或农村学校界定的证明由申报者必须出示当年的相关佐证材料，最后由县级以上教育行政部门证实。 第三页“取得现资格前主要教育教学工作情况”从参加教学工作填起，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚；由于初、中级职称评审时间大约是每年十二月份左右，所以“取得现资格前主要教育教学工作情 况”栏中还需填写至取得现资格的月份(如2005年9月至2005年12月)，注意时间首尾要接上。 第四页 “取得现资格以来担任班主任工作情况”改为“担任班主任工作 情况”，要如实填写，（班主任工作年限可以累加计算，小学副班主任3年折算为班主任2年。）；分管德育的校领导（校领导指正、副校长，正、副书记）、主管政教（德育）的干部、年级组长、团队干部等此栏目也要填写；如果填写曾在外校担任班主任的，要由原单位开具证明，内容包括从教年限、各年度任教学科、课时数、具体年级、担任班主任的具体班级、年限以及学校评价意见，由校长签名和加盖公章。“班级管理、教书育人情况与实效”由申报人填写，校长或单位领导证明“情况是否属实”并签名盖章。“取得现资格以来奖惩情况”所填项目要附证书或证明材料。 第五页“取得现资格以来主要教育教学教研工作情况”，要求按学年度顺序填写，如果不够填写，可在第3页的剩下栏写上“取得现资格以来主要教育教学教研工作情况”，并按第3页的栏目要求填写。 注意周课时数必须足够。“合格率和优秀率”一般写第二学期成绩，如果任同年级多个班级教学或跨年级教学，需附成绩汇总表及各班成绩表, 同年级同学科教学“两率”写平均数；跨年级教学“两率”写其中一个班成绩，并把该成绩单附于所有成绩单之上。“X X至X X学年度任教学科、任教年级和任教班数等应与“公开课”的相关栏目相对应，异地教学或跨级教学的在公开课首页中注明。“年度考核结果’’按“优秀”、“合格”等次填写， 公办教师2010至2011学年度不填写考核结果。 第六页“取得现资格以来业绩成果情况”由申报人填写，注意突出业 绩，尽量数字化、条列化。 “取得现资格以来所写论文（论著）情况”，评审的两篇论文一定要按送审的顺序填入该栏目中，还填写其他论文情况，应附论文材料，如果论文是已发表的，应附论文原件 (注意论文题目文字不要错漏) 。“本人承诺”：申报人应亲笔签名，不能打印。 第七页“工作负面情况说明”由申报人填写并签名，对工作无过失的 填“无”，再由学校鉴定核实，单位填“没发现过失行为”并签名盖章。 第八页“所在学校（单位）的评价意见”，单位要在最后写清楚“该 教师是否已具备申报X X X X资格条件，是否同意申报X X X X资格”,并由校长或单位校领导签名。“公开述职情况”单位要写清楚述职时间、地点、 会议范围、参加人数及述职内容（工作量、班主任工作、年度考核、教学效果?含合格率、优秀率?和论文情况等），述职内容情况是否属实，教职工及领导对述职者意见（评议是否一致通过），单位是否同意送审”等。