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研究性课题报告,天水古树研究 天水实习报告 生产实习报告 课程名称：自动化生产实习院 （系）： 电气与控制工程学院 专业班级： 自动化专业姓 名： 雷明 学 号： 11060504162014年 7 月 10日 生产实习是学校教学的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育 教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与今后的职业生活 最直接联系的，学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培养技能 型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。可 以说，没有生产实习，就没有完整的教育。学校要提高教育教学质量，在注重理论知识学习 的前提下，首先要提高生产实习管理的质量。生产实习教育教学的成功与否，关系到学校的 兴衰及学生的就业前途，也间接地影响到现代化建设。 生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论知识同生产实践相结合的 有效途径，是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业 的责任心和使命感的过程。通过生产实习，使学生学习和了解工程实际和自动化领域的发展状况，培养学生树立理 论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。 并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习、课程 设计和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实习，拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所 学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状 的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下 坚实的基础。 生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补 充，生产实习区别于课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师 指导下由学生自己向生产向实际学习。通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、 考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易 了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。 摘 要 ............................................................................. ..................................................................... 1绪 论 ............................................................................. ..................................................................... 3 一、实习目 的 ............................................................................. .............................................. 3 二、实习时 间 ............................................................................. .............................................. 3 三、实习地 点 ............................................................................. .............................................. 3 四、实习内 容 ............................................................................. .............................................. 3 4.1天水市天水长城开关厂有限公 司 ............................................................................ 3 4.1.1天水长城开关厂有限公司简 介 ...................................................................... 3 4.1.2主要产品的参观学 习 ........................