中心小学“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动实施方案.docVIP

中心小学“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动实施方案 中心小学“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动实施方案提要：为确保我校“践行师德创先争优、办人民满意教育”学校成立“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动领导小组，全面加强对我校主题实践活动的领导和指导。 中心小学“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动实施方案 为切实加强我校党员、教师队伍和师德师风建设，深入推进教育系统创先争优和“三争三创三满意”活动，根据市教育工委有关文件精神，决定在全校开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动。为确保活动顺利进行，取得实效，现制定如下实施方案： 一、活动的目标任务 教育大计教师为本，教师素质师德为先。开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动，是党员教师保持共产党员先进性的有效途径，是深入推进创先争优活动的重要载体和内容。通过开展形式多样的活动，引导全市党员教师在践行师德上做表率、当楷模，进一步优化教育环境，营造良好氛围，带动全体教职工爱岗敬业、教书育人，切实解决群众反映突出的问题，努力造就一支忠诚教育事业、受学生爱戴、让人民满意的教师队伍，为全面提升办学水平，办人民满意教育提供有力保障。 二、师德规范的相关要求 师德规范的总体要求是：爱岗敬业、关爱学生，把全部精力和满腔热情献给教育事业，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步；刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教学质量和教书育人本领，恪守学术道德，弘扬优良学风；勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法和手段，努力培养创新人才；淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求；自觉担负起未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要责任，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重，努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率，成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。 小学教师师德建设的要求是：坚持为人师表，不违反社会公德；坚持爱岗敬业，不从事有偿家教；坚持严慈相济，不体罚或变相体罚学生；坚持以生为本，不抑制个性发展；坚持面向全体，不歧视偏爱学生；坚持笃学求进，不敷衍教育教学；坚持高效课堂，不超量增加学业；坚持素质领先，不搞分数成绩排名；坚持自尊自律，不接受家长财物；坚持团结协作，不妨害团队和谐。 幼儿园教师师德建设的要求是：遵纪守法、爱岗敬业，不违法乱纪、玩忽职守；为人师表、率先垂范，不悖德败行、误人子弟；公平公正、关爱幼儿，不歧视偏爱、有失公允；遵循规律、全面发展，不拔苗助长、以偏概全；活动为主、因材施教，避免“小学化”倾向、简单草率；言传身教、耐心仔细，不急躁粗心、体罚幼儿；仪表得体、举止端庄，不打扮怪异、言行失当；提高学养、日臻精进，不得过且过、消极应对；廉洁从教、家园共育，不收受财物、推脱责任；团结协作、和谐共进，不偏激独尊、损人利己。 三、活动安排和主要内容 我校主题实践活动，从2017年4月开始，到2017年9月基本结束，分启动部署、集中推进、评议表彰三个阶段进行。 （一）启动部署阶段（2017年4月） 在市教育系统创先争优活动领导小组统一部署和指导下，通过多种形式，深入开展调查研究，结合我校实际制订工作方案，明确目标任务、序时进度、工作责任和推进措施。 认真筹备、精心组织召开动员大会，组织党员教师学习全省教育系统“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动动员部署大会精神，学习省委教育工委、省教育厅《关于切实解决当前师德突出问题的通知》（苏教师〔2017〕17号）和泰州市教育局《关于进一步加强师德建设的意见》、《泰州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》、《姜堰市中小学教师基本职业道德考评量化打分标准（试行）》，通过深入细致的思想工作，让党员教师、群众了解开展主题实践活动的重大意义、活动安排和具体要求，引导广大师生员工积极参与主题实践活动。 （二）集中推进阶段（2017年5月至2017年6月） 学校党支部结合“三争三创三满意”、“党员先锋岗”评比、党员社区服务等已有的创争品牌活动，制定具体创争目标，丰富活动载体，创新活动形式，确保活动扎实有效开展。 1.公开师德承诺。结合党员“一岗双责”目标责任制的实施，开展党支部和党员教师公开师德承诺，接受群众监督。承诺一定要结合我校教师职业道德建设实际，突出社会、学生、家长关注的师德建设中的重点问题。在全体教职工广泛参与、认真研讨的基础上，确定师德承诺主要内容。促使党员教师在确定师德承诺内容的过程中进一步明确新时期教师职业道德的新要求、新内涵，进一步提高遵守师德规范