2015-2016学年河南省鹤壁市淇县第一中学高一下学期第一次月考生物试题(卫星班、重点班).docVIP

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2015-2016学年河南省鹤壁市淇县第一中学高一下学期第一次月考生物试题(卫星班、重点班)

2015-2016学年河南省鹤壁市淇县第一中学高一下学期第一次月考生物试题(卫星班、重点班) 淇县一中教科处命题 (2016.3.27) 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共100分,考试时间90分钟。   注意事项:   1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,不能答在试题卷上。 3. 考试结束,将答题卷和答题卡一并上交,试卷自己留存。 第Ⅰ卷(客观题,共60分) 一、选择题(本题包括30小题,每小题2分,共60分。) 1.下列各项中,可以看作物质进入内环境的是 A.喝牛奶,进入胃中 B.精子进入输卵管与卵细胞结合 C.口服抗菌药物 D.肌肉注射青霉素 2.下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是 A.通过人体自身调节实现 B.包括水和无机盐平衡的调节 C.包括pH的调节,血糖的调节 D.体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴 3.下列叙述中,不正确的是 A.血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B.组织液渗入毛细血管就成为血浆 C.组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D.淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液 4.体液是动物及人体内含有的液体,它包括 ①细胞内液 ②血浆 ③淋巴 ④组织液 ⑤消化液 A.①③⑤ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 5.给一氧化碳中毒的病人进行输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这主要是利用什么调节 ( ) A. 神经调节 B. 体液调节 C. 激素调节 D. 内分泌调节 6. 右图为突触结构模式图,下列说法不正确的是( ) A.在a中发生电信号化学信号的转变,信息传递需要能量 B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 .①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为电位D.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 ( ) A.泌尿系统 B.泌尿、消化系统 C.泌尿、消化、呼吸系统 D.泌尿、呼吸系统和皮肤 8.右图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是( ) A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧 B.该图为膝跳反射示意 C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D.若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器仍能产生反应 9.肌肉注射时,药液进人人体后经过的一般途径是 ( ) A.血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞 B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞 血浆→组织液→靶细胞 C.组织液 淋巴 D.组织液→血浆→组织液→靶细胞 10.高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是( )   A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞   B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞   C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞   D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞 11.下列关于内环境的叙述中,正确的一组是( ) ①内环境是细胞赖以生存的液体环境 ②内环境是细胞内的环境,即细胞内液 ③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换 ④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 12.下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是( ) A.CO2、血红蛋白、H+、尿素 B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O C.Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白 D.Ca2+、载体、氨基酸、递质小泡 13. 下列关于内环境稳态调节的描述正确的是 A.所有稳态调节都有反射弧的参与 B.所有的稳态都是相对的 C.稳态是指内环境的成分处于动态平衡 D.所有稳态的调节中枢都在大脑 14.下列关于动物体内神经递质和激素的叙述,错误的是A.递质和激素发挥作用后均失去活性 B.有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成与分泌激素C.神经细胞释放的神经递质需经血液运输发挥作用 D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞15.激素作为一种信息分子,能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞。图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,叙述正确的是刺激X最可能是血糖含量升高 刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节 激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化 靶细胞接受胰岛A细胞分泌的激素刺激后,促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖 A.①

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