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中心小学安全疏散演练方案 中心小学安全疏散演练方案提要：听到警报铃声，教职工迅速到达各自岗位，以首先保护学生安全为前提，在每个楼层以及楼梯口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退 源自建筑资料 中心小学安全疏散演练方案 一、演练活动目的 通过疏散演练，增强学校全体师生的防火、防震等安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生。 二、演练原则 安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 三、疏散演练指挥 （一）疏散演练领导小组 总指挥：z 副指挥：z 成员：z等以及各班主任 （二）演练人员职责分工： z：负责整体疏散、自救的协调与指挥。 z：负责组织人员疏散及紧急情况应对。 z：负责后勤保障，组织临时医疗救护小组。 z：拍照 z：负责对疏散到目的地的学生安抚与人员清点。 z：负责计时、有序指挥集队。 z：广播（疏散信息） z教学楼东楼梯（z） z教学楼西楼梯（z） z综合楼东楼梯（z） z综合楼西楼梯（z） 各班主任：安全、快速、有序组织学生按规定路线疏散。 四、具体演练活动安排 （一）演练时间：2017年3月7日大课间 （二）疏散路线及顺序安排：见附表 （三）疏散目的地： 学校操场、综合楼前花圃两侧 （四）具体安排： 点50分，所有教师在第一时间到岗，班主任对学生进行安全教育。 点55分，报警声在校园上空响起（学校校园音响系统）。 点56分，班主任在教室内。 （1）及时关闭电源开关。 （2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。 点56分，听到警报铃声，教职工迅速到达各自岗位，以首先保护学生安全为前提，在每个楼层以及楼梯口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退。 点56分——9点05分，班主任在前，科任教师在后指引学生迅速到达指定地点。 点05分，全体人员到达安全地带，李健、董迁负责统计学生撤离人数，计算撤离时间，报告总指挥，各班班主任再次清点本班学生人数。 点10分，全体人员集中到操场，王校长就演练情况作总结。陈校长作安全教育专题讲座。 （五）疏散演习准备 1．各班进行动员和布置，交代注意事项。 2．班主任预先利用时间，按指定方案带领学生熟悉逃生线路，并事先预演一次。 3．第一节课下课铃响，全体老师奔向目的地各就各位待命，班主任安全教育（5分钟）。听到校园广播系统的疏散警报及广播通告后，班主任老师迅速集队，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散。 （六）疏散要求 1．全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。 2.各班主任要熟悉本班的逃生路线，楼下的班级动作一定要迅速，确保不影响楼上的班级安全疏散。 3．各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。 4．班级内的学生分好组，前几排的学生从前门出，后几排的学生从后门出，门边安排一名班干部扶住门，保证通道畅通。二、三、四楼的年级撤离时保证两排撤离。班主任组织学生列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。 z中心小学 2017年3月5日 紧急疏散演练疏散路线（略） 源自建筑资料 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral educ