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中心小学数学青年教师基本功比赛方案 中心小学数学青年教师基本功比赛方案提要：为进一步强化师资队伍建设，促进我校数学青年教师快速成长，学校决定举行数学青年教师基本功竞赛。现将具体事项通知如下 来自地产E网 中心小学数学青年教师基本功比赛方案 为进一步强化师资队伍建设，促进我校数学青年教师快速成长，学校决定举行数学青年教师基本功竞赛。现将具体事项通知如下： 一、参赛对象：所有35周岁以下的数学教师 （z） 二、比赛地点：多功能教室、学生机房 三、比赛时间：3月14日—3月17日 四、比赛内容及时间安排 （一）、教学设计与制作 （时间：3月14日下午13:00—16:00，地点：三楼学生机房） 在同一时间，选手按指定的课题进入没有网络环境的电脑房，用提供的规定教材和同一电子素材包独立完成1课时（40分钟）的教学设计，并制作好，完成教学设计文稿和教学电子稿。 （二）、课堂教学 （时间：3月15日上午7:30，地点：多功能教室） 抽签决定上课顺序。课堂教学的课题与教学设计的课题一致。上课形式为借班上课，时间为20分钟，根据选手自己的教学设计和教学电子稿上片段课。 （三）通用技能及专业技能 1、粉笔字 （时间：3月17日上午8:00—8:10，地点：多功能教室） 在同一时段，选手同时进行比赛，时间10分钟。选手书写相同的规定内容（包含数学用语），字体不限。 2、即兴演讲 （时间：3月17日上午8:15—9:00，地点：多功能教室） 在同一时段，选手抽签决定演讲题目。准备3分钟，演讲时间3～5分钟。 3、教育教学知识测试、数学学科知识测试、案例分析 （时间：3月17日上午9:00—11:00，地点：多功能教室） 采取闭卷、笔试方式进行。测试内容包括教育学、心理学、《义务教育数学课程标准》（2017年版）的新理念新要求，小学数学的基础理论，测试内容注重教学理论与教学实践的结合。题型有选择题、非选择题（填空题、判断题、材料题、简答题、论述题）等。案例分析要在规定时间内写出500字以上的点评材料。 五、评价标准与评分规则 通用技能项目权重为70%，专业技能项目权重为30%。其中，粉笔字权重5%；即兴演讲权重5%；教学设计与制作权重35%（20%+15%）；课堂教学权重25%；教育教学知识权重10%；数学学科知识权重10%；评课权重10%。 小学数学学科的7个比赛项目，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘该项目的权重，累加后即为该选手所得总分。 六、奖项设置： 设一等奖一名（参加华港区竞赛）、二等奖数名。 七、比赛评委及分工： 粉笔字组：z（负责书写内容及评价） 即兴演讲：z（负责演讲题目及评价） 制作、教学设计及课堂教学：z（负责选教材）、z（学生机房的使用及和教学设计的整理）、z及外聘评委2人 教育教学知识测试、数学学科知识测试、案例分析：z（负责试题的准备及阅卷工作） 姜堰市淤溪中心小学 来自地产E网 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral edu