六枝面试得吃说课稿.docVIP

说 课 稿 尊敬的各位评委老师你们好： 我是第6考场1号面试考生，今天我说课的题目是《 跳跃-蹲踞式跳远 》接下来我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教流程等几个方面进行我的说课。 首先，本课的指导思想：二、教材分析：本次课的教材主要内容是选自于人民教育出版社《体育与健康》。?×× 不仅能发展学生的，又有，能够培养学生的团结协作、积极进取精神。 、学情分析? 本课教学对象是年级学生，他们的年龄左右，正处于青春初期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己。 基于上面的分析，再结合本课教材的特点和初中学生的年龄特征以及心理特点，制定下教学目标 1、认知目标：2、技能目标： 3、情感目标：?古人常说：“授予人以鱼不如授人以渔”交给学生知识，不如教会学生学习的方法。因此，在教学过程中教师应该合理的运用教法指导。提升学生学习的主动性，在本节课中我主要采用的教法有： （1）启发式教学法：在学生练习时，教师通过语言和肢体动作启发学生积极思考，创新能力。 （ 2）讲解示范法：通过此方法可以使学生更易理解和建立完善的动作表象，同时教师应用优美规范的动作示范来引起学生的学习兴趣，提高学习的效率。 （3）口令提示法：在学生练习时，通过口令与单个动作的结合使学生加深对动作理解和掌握。 （4）指导与纠正错误法：在学生练习时，通过集体与个别的指导纠正错误的方法，引导学生学习正确规范的基本动作。 接下来说学法： 新课标强调，学生是学习的主体，在本节课中除了传统的接受式学习法，根据体育与健康新课标运用新的学习方法：包括探究学性习法、合作性学习法、自主性学习法和创造性学习法。学生可以根据不同的学习方法，依据自身的性格和兴趣爱好选择适合自己的学习方法，达到因材施教的作用。 四、教学流程： 评委老师，教学流程是本次说课的重点环节。根据新课标的改革，我将本节课我将分为四个阶段，包括：引起注意阶段、激发运动兴趣阶段、掌握运动技能阶段和教学评价放松阶段。 （首先）1、引起注意阶段、安排时间（5分钟）加上动作讲解_包括:体育委员结合整队，汇报人数，师生间相互问好、教师宣布本堂课的内容和要求及安排见习生随堂见习，同时强调课中的安全注意事项。 2、激发运动兴趣阶段、安排时间（7分钟）：包括热身活动和教师提问两个环节。热身活动由徒手操和快慢跑接力游戏组成。采用快慢跑接力游戏主要是将枯燥乏味的练习内容变得生动活泼，有利于调动学生的积极性。当热身结束后，在学生情绪比较高涨的时候提出问题：同学们你们对{ }的基本动作有了解吗？那么这节课就让我们一起来学习吧！从而导入教学。 3、掌握运动技能阶段、安排时间（28分钟）主要包括：教师对{ }动作的完整示范、讲解。在讲解示范之前，我将学生安排成如下的队形，通过这样的队形，可以使学生能够更好的听得到，更好的观察教师的讲解和动作示范。然后安排学生集体练习和分组练习，教师在学生练习时针对学生普遍易犯的错误进行指导纠正，最后教师和学生共同探讨学习，由教师对学生感到困惑或不理解的动作进行再讲解再示范，从而是学生进一步掌握技术动作。 4、教学评价放松阶段，安排时间（5分钟）：教师分成四列横队，在轻音乐的伴奏下，教师带领学生生一起做两节放松操，并提示学生颈、肩、腰、臂等部位的放松，是学生生理和心理都得到有效的放松。然后由老师和同学们一起评价本节课，最后安排学生归还器材，宣布下课。 五、效果预计及所需场地器材： 1、效果预计：通过本节课的学习，预计本课的教学目标基本实现，本课的平均心率在120-130次/分，运动密度为35%左右。运动负荷中偏小 2、所需场地器材：空场地一块，录音机一台 评委老师我的说课完毕、祝各位评委老师身体健康，万事如意，谢谢！ 3