棱镜计划,16.docVIP

棱镜计划,16 2015-2016学年度物理实验工作计划 2015-2016学年度物理实验室工作计划 一、指导思想 物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。同时充分发挥物理实验各类器材的作用，特订如下计划。 二、工作目标 实验室是培养学生科学探究精神的重要阵地。新课程教材上设置了大量的演示实验和学生分组实验，旨在通过学生的探究，来获得物理知识和物理规律。这种教学理念对物理实验员来说，也是一种很大的挑战，为了配合物理教学的正常进行，保证演示实验及学生探究实验的顺利开展，使学生在探究能力及获得物理知识等方面得到较大的收获，本学期要做好以下几方面的工作 1、认真学习初中物理教学大纲和各年级教材，尽快熟悉教材，掌握实验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好实验课提供必要保证。 1 2、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为教师使用器材提供必要参考，为学校后期实验室建设提供理论依据。做好电子台帐建设。 3、搞好防火、防盗工作。 4、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。 5、认真执行《实验室工作人员岗位职责》，努力钻研业务，掌握各类仪器原理、构造、使用和维修，保证仪器良好状态，保证实验教学正常开展。 6、认真填写“实验通知单”，积极协助教师辅导学生实验，完成各项实验；同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。 7、总结经验，积极创造条件自制、改进教具，并做好水、电、仪器节约的教育及安全教育。 四、具体安排 本学期协助任课教师完成各年级的分组实验和演示实验及公开课实验。并完成下列工作： 1、制订规章制度，科学规范管理 2、按照学校各类规章制度，并认真执行。 3、制订学期实验计划表、周历表。 4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验积极服务于教学。 5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。 2 6、仪器的清查、除尘、入柜、编号，做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的工作。 10、做好各类台帐的记录工作。 11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。 另外，结合学校的具体安排，总结经验，征求意见，为后期改进工作提供依据。 五、实验教学进度表 八年级 3 4 九年级 5 篇二：第16章 棱镜罩分模设计 第16章 棱镜罩压铸模设计实例 本章介绍的实例为棱镜罩分模设计，最终效果如图16-1所示。在介绍具体的设计步骤之前，首先对该实例做一些分析。 图16-1 棱镜罩压铸模 16.1 实例说明 16.1.1 主要设计方法 本实例主要使用了草绘体积块的方法来创建左侧型和右侧型，而主分型曲面则采用复制曲面的方法来创建。在仿真开模之后，还需要创建出顶杆孔。 16.1.2 棱镜罩模具结构 本实例中的棱镜罩形状较复杂，侧面上有通孔及凹陷部位。在设计模具型腔时，需要设计侧向成型部分，压铸件才能顺利脱模。 侧盖的材料为YL113，壁厚较均匀，采用压铸成型。 16.2 主要知识点 本实例设计应用到的主要知识点如下： （1）装配参照零件：使用参照零件布局功能装配参照零件。 （2）创建工件：使用自动工件功能来创建工件。 （3）直接创建体积块：使用草绘、滑块功能来直接创建体积块。 （4）创建分型曲面：使用复制曲面的方法来创建主分型曲面。 （5）创建体积块：通过分割工件来创建体积块。 （6）抽取模具元件：抽取创建的体积块，使其成为实体零件。 16.3 具体的设计步骤 16.3.1 进入模具模式 （1）单击主菜单中的“文件”→“设置工作目录”命令，打开“选取工作目录”对话框。然后通过“查找范围”下拉列表框，改变目录到“example_10.prt”文件所在的目录（如“D:\模具设计\实例源文件\第15章”）。 （2）单击对话框底部的按钮，即可将“example_10.prt”文件所在的目录设置为当前进程中的工作目录。 （3）单击“文件”工具栏上的图标按钮，打开“新建”对话框。然后选中“类型”区域中的“制造”单选按钮和“子类型”区域中的“模具型腔”单选按钮，并在“名称”文本框中输入文件名“examp