2016高考文言文翻译技巧程序.ppt

文言文翻译技巧 考纲要求： 理解并翻译文言文中的句子。 文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式，一直以来是高考文言阅读的重点。 翻译标准： —字字落实不走样 —文从句顺无语病 —规范得体生动优美 翻译方法： 留 删 换 补 调 贯 方法一： 留：人名、地名、国名、时间、年号、帝号、官名、器物名、书名、度量衡单位等。 1、太守谓谁？庐陵欧阳修也。 译：太守是谁呢？他就是庐陵郡的欧阳修。 2、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 译：庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。 方法二：删：无实在意义的词（发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等 ） 1.久之，能以足音辨人。 2.其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 3.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦…… 4.便可白公姥，及时相遣归。 方法三：换：古今异义、通假字、活用词 1、屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。《屈原列传》 3.君子生非异也，善假于物也。 4.非能水也，而绝江河。 方法四：补：省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词、数词后面的量词等） 1 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。 2、度我至军中，公乃入。 3、若舍郑以为东道主。 4.沛公军霸上。 方法五：调：特殊句式（主谓倒装、宾语前置、定语后置和介词结构后置等 ） 1. 闻道百，以为莫己若者，我之谓也。--《秋水》 2.夫晋，何厌之有？ 3.不拘于时，学于余。 方法六：贯：须意译的句子（修辞、用典、互文等） 1.臣生当陨首，死当结草。 直：我活着应当掉脑袋，死后应当编草 意：我活着应当不惜性命，死后应当报恩。 2.秋毫不敢有所近。 直：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。 意：连最小的东西也不敢占有。 客有为齐王画者，齐王问 曰：“画孰最难者？” 曰：“ 犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“ 鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。  有人为齐王作画，齐王问他：“画什么最难？” 他说：“狗、马最难画。” 齐王又问：“画什么最容易？” 他说：“画鬼怪最容易。” 狗、马是人们所熟悉的，早晚都出现在你面前，不可仅仅画得相似而已，所以难画；鬼怪是无形的，不会出现在人们面前，所以容易画。 选择含有关键词语、特殊句式的句子 管仲说：“我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘，但鲍叔不认为我愚蠢，因为他知道时运有好的时候，有不好的时候。我曾经三次出去做官，结果三次都被君主罢免，但鲍叔并不认为我没有才能，因为他知道我还没有遇上好的时机。生养我的人是我的父母，而真正了解我的人是鲍叔。”鲍叔推荐管仲做了官，却情愿让自己官居管仲之下。因此，人们不赞美管仲贤明却赞美鲍叔能够识别人才。 ①吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。（４分） 抓关键词句，洞悉得分点 　文言翻译歌诀 　　通读全文 领会大意 一一对应 斟酌词义 　　国年官地， 保留不译 活用通假 通通换替 　　无意虚词 陪衬删去 特殊句式 调整语序 　　省略句式 补充通顺 字词句篇 前后联系 　　忠实原文 力求直译　 巩固练习 1、且将军大势可以拒操者，长江也。 况且将军可以用来抵抗曹操的有利形势，是长江天险。 2、今肃可迎操耳，如将军不可也。何以言之？ 现在，像我鲁肃这样的人可以投降曹操，像将军这却不可以。凭什么这样说呢？ 3、乘犊车，从吏卒，交游士林，累官故不失州郡也。将军迎操，欲安所归乎？ （我可以）乘着牛车，带着吏卒，同士大夫交往游玩，以后逐步升官，仍然少不了当个州郡的长官。将军投降曹操，打算到哪里去安身呢？ 1、以能诵诗书属文称于郡中。 因能诵读诗书会写文章在郡里闻名。 2、河南守吴公闻其秀材，召置门下，甚幸爱。 河南太守吴公听说他才学优秀，就召他到自己的官署，非常地器重他。 1、吾见过我者多矣，莫我哀也；哀我者，惟夫子。 我看见经过我这里的人很多，（可是）没有人同情我；同情我的人只有先生您。 2、向使夫子不不食，能其哀我乎？ 假使先生您不是没有吃饭，难道还能同情我吗？ 1、仲尼适楚，出于林中，见佝偻者承蜩，犹掇之也。 孔子到楚国去，从树林走出，看见一个驼背老人正在拿竿子粘蝉，（粘得很容易），就好像在拾取一样。 2、吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得！ 我头不回，目不侧视，不因为外物而代替蝉翼，为什么捕捉不到呢？ 3、用志不分，乃凝于神，