第16讲 减数分裂与.ppt

2.染色体和DNA数量变化曲线 3．减数分裂与可遗传变异 (1)基因突变—减Ⅰ前的间期DNA复制。 (3)染色体变异—减数分裂中可发生染色体结构变异和数目变异。 特别提醒　(1)交叉互换发生在四分体中的非姐妹染色单体之间。 (2)特殊情况下，可能出现同源染色体或姐妹染色单体形成的子染色体移向细胞的同一极，其形成的配子的染色体的数目不再是减半的情况了。 (3)减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期或者间期时间很短。 [应用训练4]　(2012·皖南八校第三次联考)某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如下图形。下列与图形有关的说法中正确的是(　　) A．甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板 B．乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离 C．乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝点发生分裂 D．如果丙图表示精巢内的几种细胞，则C组细胞可发生联会并产生四分体 [解析]　赤道板是一个虚拟的结构，在细胞有丝分裂过程中不会出现，A错误；乙图细胞中染色体、DNA与染色单体之比为2∶4∶4，此时可能处于减Ⅰ前、中期或有丝分裂前、中期，如果处于减Ⅰ后期，细胞内发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，B正确；有丝分裂中期时，染色体着丝点不发生分离，C错误；丙图中C组细胞染色体为4N，为有丝分裂的后期，染色体联会并产生四分体发生在减数第一次分裂的过程中，D错误。 [答案]　B 高端突破巧思维 攻艰克难攀高峰 03 探究命题 剖解实验 两种分裂方式坐标曲线的比较与辨别 (1)区分核DNA的变化曲线和染色体的变化曲线： 看“斜线”，曲线中存在斜线的为DNA变化曲线，不存在斜线的为染色体变化曲线。 (2)区分开核DNA和染色体的变化曲线后，再区分细胞增殖的方式： ①看“染色体数目最大值”，染色体数目最大为4N的，是有丝分裂；染色体数目最大为2N的，是减数分裂。 ②看“DNA复制和分裂次数”，斜线代表DNA复制，竖直下降代表细胞分裂完成。因此斜线出现1次，而竖直下降2次的，为减数分裂；斜线出现1次，而竖直下降1次的，为有丝分裂。 ③看“结果”，分裂完成后，染色体或核DNA的数量与分裂前相等则为有丝分裂；若减半则为减数分裂。 [应用解题1]　二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中每条染色体的DNA含量变化及核DNA含量的变化如图甲、乙、丙所示。图中的①②③④均涉及DNA分子数目减半，其原因完全相同的是(　　) A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④ [解析]　①DNA数目减半的原因仅是着丝点分裂；②DNA数目减半的原因是着丝点分裂，细胞一分为二；③DNA数目减半的原因是同源染色体分离，细胞一分为二；④DNA数目减半的原因是着丝点分裂，细胞一分为二。 [答案]　C 若卵细胞形成过程中减数第一次分裂正常、减数第二次分裂异常或减数第一次分裂异常、减数第二次分裂正常，则产生XX、O两种异常卵细胞。 若正常精子与异常卵细胞结合或异常精子与正常卵细胞结合即可产生多种异常受精卵。 [应用解题2]　请回答下列与减数分裂有关的问题： (1)假设果蝇的一个精原细胞中的一个DNA分子用15N进行标记，正常情况下该细胞分裂形成的精细胞中，含15N的精细胞所占的比例为________。 (2)一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个基因型为AAaXb的精子，则另三个精子的基因型分别为____________。 (3)从减数分裂的角度分析染色体组成为XXY的个体产生的可能原因。 ______________________。 (4)如图表示一个基因型为AaBb的动物细胞分裂图象，请分析图中染色体3和4上基因产生的可能原因，并说明B、b分离的时期。 [解析]　(1)以一对同源染色体为例分析，只标记一个DNA分子，其复制形成的2个DNA都被标记，而另一个DNA复制形成的2个DNA均未被标记，经减数分裂形成的4个精子中，有2个被标记。 (2)该精子基因型为AAaXb，Aa为同源染色体未分离形成的，AA为姐妹染色单体未分离形成的，因此形成的另三个精子为aXb、Y、Y。 (3)基因型为XXY的个体产生的原因可能是由染色体组成为XX的异常卵细胞和Y的正常精子受精作用形成的，也可能是染色体组成为XY的异常精子和X的正常卵细胞受精作用形成的。 (4)染色体3和4上的b和B形成的原因可能是基因突变或交叉互换；B、b的分离可发生在减数第一次分裂后期，也可能是如图所示的减数第二次分裂后期。 [答案]　(1)1/2　(2)aXb、Y、Y (3)①卵细胞形成过程中，减数第一