通过本次网络培训的《如何做好中小学美术教学设计》课.pptVIP

* 学习日志四 发布者：郑艺 发布时间： 2012-6-19 10:01:07 　　通过本次网络培训的《如何做好中小学美术教学设计》课程的视频学习，对自己有很大的启发。首先我认为，小学美术教学设计应该注意美术学科的特点，注意学生身心发展特点和学习心理，不同类型的课业应采取不同的、便于学生接受、理解和掌握的教学模式进行教学过程结构的设计。另外，教学过程与教学方式、方法的设计要体现课改理念，要从教学的有效性出发进行设计、不搞无效形式。在美术教学的交流阶段可以采用全班、小组、两个学生之间或者师生互动等方式进行，到要注意给充分的时间，使之真正做到交流。最后在合作学习方面要注意有利于学生都能受到同等的学习锻炼的机会、获得相似的经验。结课前的教学评价环节，应根据各课的教学内容与教学目标进行设计。总之要做好美术教学的设计必须把好因材施教关，教学方式关，合作学习关，教学评价关！它们环环相扣，缺一不可！ 上好设计·应用课给教师该做什么 发布者：付小静 发布时间： 2012-7-17 16:55:21 ?上好设计·应用课给教师该做什么??有幸聆听了李力加教授对新课标的讲解，其中提到如何上好设计应用课对如何物尽其用变废为？首先要发动学生将生活中间的废旧物品进行收集、筛选，老师也要做个有心人和孩子们一起收集各种材料。可以将材料存放在画室内，已备制作时使用。其次，让学生看其他人的手工作品从中学习，获得设计灵感、从而拓展思路。可以从网上学习，激发学生的创造思维。再次，在创造的过程中要提倡“因物而设”“因材而创”。让他们可以根据收集的材料进行设计构思，做到物尽其用 。在活动中还要有意识地培养学生的技术意识，并进行技术指导 。可以通过临摹法、模仿法、联想法对物体进行加工制作“变废为宝”。只要老师善于观察生活，做生活的有心人，让学生发现生活中多姿多彩的“美”。 美术课上的思想教育不可少 发布者：薛皓 发布时间： 2012-7-24 8:54:10 ?我教的是五、六年级美术课，五、六年级的学生在小学属于高年级，他们多数人存在一个普遍的心理现象，就是毕业以后不考美术学校，现在学不学美术没关系，认为美术课可有可无。反正老师最后也让我及格，从行为上产生浮躁的学习习惯。有时候老师选的优秀作业进行表扬鼓励时，他们还在起哄说还不如我画的好，一副不屑一顾的样子。针对以上问题，我就给他们做思想工作。问道：孔老夫子曾说过这样一句话“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”谁知道什么意思？同学们七嘴八舌的议论。老师再明确一下：三个人在一起走路，不是随随便便三个人，而是一个善人，一个恶人，还有一个自己，三个人走在一起，必有我的老师。我应该“择其善者而从之”，学习他的善。恶人也是我的老师，他让我警觉，让我反省、改过。”其不善者而改之”该谁的恶？改自己的恶。所以，通俗地讲就是，三个人一块走路，里面必有我的老师，我要向他学习。从以上故事给我们的启示：人既不能骄傲自满，也不能自暴自弃，何况我们小学生正是学知识的时候，更应该踏踏实实，一步一个脚印。切记：谦受益，满招损。通过老师的教育，美术课上说笑打闹的现象没有了，必学赶超的热情高涨了。由此可见，美术课上，思想教育必不可少。 中国的年画（new?year?paintings），作为年节装饰绘画，年画的内容多为“表吉祥、志喜庆”一类，形式上则是红火活泼，单纯明快，色彩亦鲜艳明亮，多用单色平涂，题材上则包罗一切具有喜庆色彩的风俗生活，新闻轶事、传统戏曲小说、民间故事等，其创作与群众生活密切相关，地区特色显著。其中，以天津的杨柳青年画与江苏苏州桃花坊年画以及山东潍坊的杨家埠年画著称于世。 年画是中国画的一种。始于古代的“门神画”清光绪年间，正式称为年画，是中国特有的一种绘画体裁，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。大都用于新年时张帖，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意，故名。传统民间年画多用木板水印制作。旧年画因画幅大小和加工多少而有不同称谓。整张大的叫“宫尖”，一纸三开的叫“三才”。 加工多而细致的叫“画宫尖”、“画三才”。颜色 上用金粉描画的叫“金宫尖”、“金三才”。六月 以前的产品叫“青版”，七、八?月以后的产品 叫“秋版”。 *