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第三章 实数 3.1 平方根 一、预学内容： 浙教版数学七上P62—P63 二、预学目标： 1. 知道平方根、算术平方根的概念, 2. 会用根号表示数的平方根和算术平方根, 3. 知道开方与乘方互为逆运算,会用平方运算求某些非负数的平方根. 三、预学活动： 请你认真学习课本P62—P63，然后完成下列内容 1.平方根的概念：如果一个数的 等于,那么这个数叫做的平方根,也叫做的二次方根.一个正数的平方根可表示为 ,其中叫做 . 2. 开平方的概念：求一个数的 的运算叫做开平方. 3.算术平方根的概念：正数的 和零的 ,统称算术平方根 4.平方根的性质: 有正负两个平方根,它们互为 ;零的平方根是 ; 没有平方根. 四、预学检测： 1. 表示的意义是:________ __ 2. 的平方根是 . 3. 数11的平方根可表示为: . 4. ４的算术平方根可表示为： ＿ ＿ ＝ ＿ ＿ 5. 下列各数有没有平方根？如果有，求出它的平方根与算术平方根，如果没有，请说明理由. （1）25；（2）；（3）(－7)2；（4）－0.36. 6. 计算： （1）；（2） ；（3）；（4）. 五、疑难问题： 通过本节课的预习，你还有什么难懂或不懂的问题？ 3.2 实数 一、预学内容： 浙教版数学七上P64—P66 二、预学目标： 1. 了解无理数和实数的概念,知道实数和数轴上的点一一对应； 2. 认识π是无理数, 三、预学活动 ： 请你认真学习课本P64—P66，然后完成下列内容 1. 无理数的概念:象这种 小数叫做无理数. 2. 实数的概念: 和 统称为实数. 3. 实数的分类: 4. 实数与数轴上的点 . 5. 实数的大小比较:在数轴上表示的两个实数, 的数总比 的数大. 四、预学检测： 1. 判断下列说法是否正确，并说明理由。 (1) 无理数是循环小数； 无理数是除有限小数以外的所有小数； 有理数是除无理数以外的所有小数. 2. 的绝对值是 . 相反数是 . 3. 下列各数中，哪些是有理数？哪些是无理数？ ，0，,…(两个“3”之间依次多一个“1”)，，，，. 4. 在数轴表示下列各数，并把它们按从小到大的顺序排列，用“＞”连接： －，－，，0，π 五、疑难问题： 通过本节课的预习，你还有什么难懂或不懂的问题？ 3.3立方根 一、预学内容： 浙教版数学七上P69—P70 二、预学目标： 1. 知道立方根的概念，会用根号表示数的立方根； 2. 知道开立方与立方互为逆运算，会用立方运算求立方根。 三、预学活动： 请你认真学习课本P69—P70，然后完成下列内容 1. 立方根的概念：一般地，如果一个数的 等于a,这个数就叫做a的立方根，也叫做a的三次方根，记做 .符号“”读作 . 2. 开立方的概念： 叫做开立方. 3. 一个数有 立方根，一个负数有 立方根，零的立方根是 . 的立方根是 ( ) A.2 B.－2 C.±2 D.4 2. 一个数的立方是－64，那么这个数是 . = ；的算术平方根是 . 的绝对值为 ，相反数为 ，倒数为 求下列各数的立方根： (1)－； (2)0.125； (3)； (4). （5） 五、疑难问题： 通过本节课内容的预习，你还有哪些难懂或不懂的问题？ 第四章 代数式 4.1用字母表示数 一、预习内容：七年级上册4.1（第82页至83页） 二、预习目标： 1. 知道如何用字母表示简单的数量关系和数学运算规律. 2. 体会用字母表示公式和法则的好处，体会字母表示数的意义. 3. 掌握字母与数一起参与运算的正确书写. 三、预习活动： 1. 了解“青蛙跳水”的儿歌，利用字母来表示数。请填写： n只青蛙 张嘴， 只眼睛 条腿，扑通 声跳下水。 2. 数与字母相乘，或字母与字母相乘时书写有何要求？ 如a×2常写成