选修4-5_不等式选讲(教材解读与教学建议).pptVIP

三个观点 突出几何直观 控制难度 把握标高 注重证明过程的思考方法， 避免过度代数变换 几个关注点 从局部到整体 从具体到抽象（几何——逻辑） 从特殊到一般 （1）不等式的证明 （2）代数的推理 （3）代数的变换 （4）不等式交汇 （5）构造法与导数 （6）把握标准要求，明确教学方向 结束语： “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知， 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”， 作为四川首批新课程的一线教师.在实践中仍需以课标为准绳，以教材为根本，以学生的学习能力为起点，以学生学业水平提高为目的，不断探索、不断学习. 不等关系与相等关系都是客观事物的基本数量关系，是数学研究的重要内容。建立不等观念、处理不等关系与处理等量问题是同样重要的。在本模块中，学生将通过具体情境，感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系。通过回顾复习，体验从特殊到一般. 从局部到整体，从具体到抽象的学习过程。 一、本章的地位和作用 二、考纲和课程标准解读 三、教材分析 四、教学建议 1.回顾复习 逻辑关系 2.直观感受 突出背景 3.自主探究 突出应用 4.承前启后 突出工具 不等式在必修五中已学过，为什么还在选修中出现？ 必修五中学生将通过具体情境，感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，理解不等式（组）对于刻画不等