行政管理专业社会调查样表.docVIP

重庆广播电视大学开放教育本科 行政管理专业社会调查工作实施细则 社会调查是行政管理专业教学计划中所规定的一个重要的教学环节，是行政管理专业集中实践环节的重要组成部分。是学生能力的重要手段保证教学质量的重要措施。根据教学计划及3周。3学分，不得免修。 （二）社会调查的实施步骤： 1．接受集中辅导：在指导教师的指导下制定调查方案（包括社会调查的主题、调查对象、调查内容、调查方法）。 2．撰写调查提纲和调查方案。 3．实施调查（在此过程中保留调查的记录材料，如问卷、访谈提纲及记录、反映调查对象的相关材料）。 4．撰写调查报告。 （三）选题要求 参加社会调查形成的报告应限于行政管理范畴之内，紧扣社会调查内容，题目不宜过大，也不宜过度集中，注重选题的应用性和现实性。题目字数不超过20字。 （四）社会调查书面材料要求 1．应根据选题列出提纲（包括调查对象和调查内容），写出调查方案，作好调查过程记录，根据调查结果写出调查报告。 2．社会调查报告要按统一版式的规范化要求形成书面报告并制作成电子文档。 3．行政管理社会调查报告的撰写体例为：⑴标题；⑵前言；⑶正文；⑷结尾；⑸附录。 格式要求为：调查报告一律用A4纸打印。页边距：上20mm、下20mm、左20mm、右20mm。论文标题采用3号宋体，加粗，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字采用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。 4．参加社会调查的学生，应独立完成社会调查报告的撰写。 5．学生参加社会调查的社会调查考核表应有被调查单位的盖章确认。 6．指导教师应当对学生的书面材料给出真实的评语和成绩，教学单位应盖章以确认其工作的过程。 三、社会调查指导教师与指导细则 （一）指导教师 1．社会调查必须配备指导教师。 2．指导教师的资格要求：具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大教学情况；具有管理类或相关专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务。 3．指导教师的指导学生人数要求：“当期”指导学生总数不能超过15名。 4．指导教师的职责要求：根据本意见，制定详细的工作计划；个别辅导学生确定选题，检查制定每位学生的社会调查实施计划，并按照计划全程指导学生的调查工作，解决过程中出现的有关问题；指导学生编制调查报告的写作计划，检查写作提纲，审阅报告初稿并提出修改意见；指导学生的补充调查和最后完成调查报告的撰写；针对学生在社会调查全过程中的表现写出具体准确的评语，并给出等级成绩。 （二）社会调查指导细则 1．各试点单位专业责任教师应对符合市电大社会调查师资要求的教师进行一次集中的社会调查面授辅导。 初次辅导内容及要求： ⑴使学生明确选题的范围及调查方法； ⑵向学生介绍社会调查的一般方法，介绍一些基本工具书及相关资料方向； ⑶使学生明确社会调查报告的写作要求； ⑷使学生明确写作的一般格式，打印要求及时间安排； ⑸学生和指导教师间建立可靠的联系方式。 2．要求学生与指导教师见面后，应及时向指导教师报告社会调查选题方向及调查报告的提纲，指导教师在学生交来调查提纲后主动与学生联系，提出修正意见； 3．调查提纲通过后，指导教师应通知学生尽快寄来所拟写的初稿，指导教师见稿后应约见学生进行修改辅导，直至定稿； 4．学生自己将调查报告按要求装订好，连同相关的原始资料送到指导教师处，由指导教师写出客观、真实的评语，并给出成绩。 四、社会调查的考核与成绩评定 1．考核标准与成绩评定 由个人填写社会调查成绩评定表中的基本情况，由社会调查活动的试点单位和接收单位签署评语并盖章（见附件1）。社会调查报告按百分制记成绩（60分以下为不合格）；社会调查报告的成绩由指导教师依据下列标准评定： 2．60分及60分以上（等级成绩评定为合格）：内容真实、完整；结构完整、层次分明；文字表述清晰，使用术语规范；字数在2000～3000字之间；格式符合要求。 3．凡有以下情形之一者为不合格（60分以下）： ⑴选题与本专业不相关； ⑵内容不是被调查单位的； ⑶报告内容不真实、不完整，结构不合理； ⑷文字表述不清晰、支离破碎而影响理解和阅读的； ⑸字数不足2000字； ⑹有剽窃、抄袭、下载、代写、代抄或其他弄虚作假行为的。 4、对未开展实际调查活动、未提交反映真实调查过程的有关材料或存在抄袭、造假者，对调查报告字数不足者，均按不及格处理。 5、凡社会调查成绩未达合格要求或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。 6．社会调查书面成绩经审核合格后给予3学分。学生的社会调查成绩合格，是进行毕业论文写作的条件之一。 五、终审 各分校将完成的社会调查报告，（见附件1）送交市电大导学中心专业责任教师处终审，盖章签字后，才算合格。 附件1：重庆广播电视大学开放教育本科行政管理专业社会调查表 附件1：样表 重庆广