细胞的能量“通货”——ATP ATP的主要来源——.pptVIP

科目三考试 科目3实际道路考试技巧、视频教程 (2)根据场所判断： 试题中有时会画出相关细胞图解，可以作出如下判断： ①真核细胞：若整个呼吸过程均在细胞质基质中进行，则为无氧呼吸；若部分过程在线粒体中进行，则为有氧呼吸。 ②原核细胞：原核细胞没有线粒体，故原核细胞的呼吸在细胞质和细胞膜上进行，其呼吸方式应根据产物判断，若只有二氧化碳和水产生则为有氧呼吸，若还有乳酸或酒精产生，则还存在无氧呼吸。 考点三 影响细胞呼吸的因素及应用 考情解读 　　本考点在高考中往往与光合作用联系在一起，尤其以生产实践为背景材料的综合性试题更为常见。预计2013年高考中细胞呼吸原理在生产、生活中的应用仍可能会采取图表、坐标曲线等形式进行命题。 [做一题] [例3]　(2012·衡水模拟)为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和不同氧含量的条件下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量，其数据如下表所示(表中为相对值)。 O2 CO2 温度 0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0% 3℃ 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.3 10℃ 31.2 53.7 5.9 21.5 33.3 32.6 O2 CO2 温度 0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0% 20℃ 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 67.2 30℃ 59.8 41.4 8.8 56.6 100 102 40℃ 48.2 17.3 7.1 42.4 74.2 73.5 请据此分析回答： (1)为了能使实验数据真实地反映呼吸强度的变化，在实验环 境条件上应特别注意的是什么？为什么？_____________________________________________。 (2)研究人员在对数据分析时，发现在温度、氧含量分别为 ________的条件下所测数据最可能是错误的。 (3)表中数据反映出当氧含量从20%上升到40%时，植物的呼 吸强度一般________，其原因是______________________________________________。 (4)就表中数据分析，蔬菜长期贮藏的最佳环境控制条件是 ________。此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是________________。 解析：解读表格时首先要注意纵横表头，然后依次纵向或横向解读，注意观察其规律和变化趋势，如果出现像10℃、1.0%时的异常数据时，要注意分析其原因。本题要观察呼吸强度的变化，采用的观察指标是测定CO2的含量，但是光合作用会吸收CO2，为避免光合作用的干扰，所以实验时要遮光。呼吸作用最弱的时候，消耗有机物最少，最利于保存蔬菜。据表分析在3℃、3.0%时释放CO2最少，但是此时因为有O2，所以蔬菜仍然会进行有氧呼吸，同时也进行无氧呼吸，所以产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体。 [答案]　(1)遮光处于黑暗状态；防止叶片进行光合作用干扰呼吸强度的测定　(2)10℃、1.0% (3)保持相对稳定　受酶的数量限制(或受线粒体数量限制) (4)温度、氧含量分别为3℃、3%　细胞质基质、线粒体 [链一串] 影响细胞呼吸的外界因素及应用 1．温度 (1)影响(如右图)：细胞呼吸是一系列酶 促反应，温度通过影响酶的活性而 影响细胞呼吸速率。细胞呼吸的最 适温度一般在25℃～35℃之间。 2.氧气 (1)影响(如右图)：O2是有氧呼吸 所必需的，对厌氧型生物而 言，O2对其无氧呼吸有抑制 作用。 ①O2浓度＝0时，只进行无氧呼吸。 ②0O2浓度10%时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。 ③O2浓度≥10%时，只进行有氧呼吸。 ④O2浓度＝5%时，有机物消耗最少。 4．CO2 (1)影响：CO2是细胞呼吸的最终产物， 积累过多会抑制细胞呼吸的进行。 如右图： (2)应用：适当增加CO2浓度，有利于水果和蔬菜的保鲜。 外部因素在影响细胞呼吸时是综合起作用的，有时在其他因素满足的情况下，某一因素成为限制因素，如动物冬眠时呼吸速率低的限制因素是温度，夏季作物受涝而死亡的限制因素则是O2。 [关键一点]　 (1)若需要增强相关植物或器官的细胞呼吸强度可采取供 水、升温、高氧等措施；若需减弱细胞呼吸强度，可以采取干燥、低温、低氧等措施。 (2)蔬菜、水果在储藏时都应在低温低氧条件下；种子应 保持干燥，而蔬菜、水果应保持一定的湿度。低温以不破坏植物组织为标准，一般为零上低温。 [通一类] 5．(2011·海南高考)关于细胞呼吸的叙述，正确的是 (　　) A．种子风干脱水后呼吸强度增强 B．土壤淹水可导致根系发生无氧呼