“东北师范大学本科专业评估”指标体系（5月16日）.docVIP

南京师范大学本科专业评估方案 （讨论稿） 一、专业评估的目的 进一步深化本科教学改革，提高办学质量；加强我校本科专业的建设与管理，全面掌握我校本科专业办学情况，建立专业进退机制；迎接教育主管部门本科教学审核评估，建立校内质量保障体系。 二、专业评估的思路 1．体现学校培养目标。为充分体现我校大众化背景下精英人才的培养理念，对专业评估主要看重学生的高水平竞赛、高质量就业、高层次升学。 2．注重本科人才培养。评估指标体现了教务与学工两部门所涉及的指标，便于将本科人才培养的一体化观念融入到指标中，坚持人才培养为中心。 3.保护特色和战略性专业。在对我校传统专业和学校战略性布点专业评估时，以重点项目的