何谓性别弱势者.ppt

法律行 不行 國立臺南大學附屬啟聰學校性別平等教育教材 部別：高職部 性平能力指標：3-2-3 編輯者：李羽真 【北國性騷擾】一片改編自真實故事，全片描述主角裘絲坎坷的人生以及艱苦的奮鬥，劇情著重在她和其他女礦工面對男性同事的性騷擾，最後成功打贏美國史上第一場性騷擾集體訴訟案官司。? 在影片進行中，請學生指出哪些地方為性騷擾？該如何避免？ 何謂性騷擾？ 廣義的性騷擾是指任何不受歡迎。予人不舒服感的性侵犯、性要求和其他具有「性意味」之言語或肢體行為，不論明示或默示，即使是讓人感到不愉快的性注視，都包含在內。 狹義的性騷擾僅包括帶有性意味或性別歧視的言語或行為，而不及性侵害。 關於性騷擾相關法規之比較 「性別平等教育法」規定的性騷擾 「性騷擾防治法」規定的性騷擾 性騷擾﹕符合下列情形之一﹐且未達性侵害之程度者﹕ 1以明示或暗示之方式﹐從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為﹐致影響他人之人格尊嚴﹑學習﹑或工作之機會或表現者 2以性或性別有關之行為﹐作為自己或他人獲得﹑喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者 性騷擾﹐係指性侵害犯罪以外﹐對他人實施違反其意願而與性或性別有關之行為﹐且有下列情形之一者﹕ 1以該他人順服或拒絕該行為﹐作為其獲得﹑喪失或減損與工作﹑教育﹑訓練﹑服務﹑計畫﹑活動有關權益之條件 2以展示或播送文字﹑圖畫﹑聲音﹑影像或其他物品之方式﹐或以歧視﹑侮辱之言行﹐或以他法﹐而有損害他人人格尊嚴﹐或造成使人心生畏怖﹑感受敵意或冒犯之情境﹐或不當影響其工作﹑教育﹑訓練﹑服務﹑計畫﹑活動或正常生活之進行 請同學思考那時候的時空背景與現在有什麼不同？為何女主角需要花那麼多力氣打官司及面對社會上的抨擊？ 何謂性別弱勢者？ 在電影中，女主角裘絲就是一個性別弱勢者。 礦場裡的男性大於女性，男性工作者覺得女人是來搶工作的，有很多性挑逗的動作甚至物品，出現很多歧視甚至是侮辱的事，女性礦工在整個公司就是屬於性別弱勢者。 現今社會中的性別弱勢者 社會常將女性定位為家庭照顧者的角色，以致於很多公司老闆認為女性結婚後會心繫家庭，無法專注工作，這就是一種偏見。 如果老闆在僱傭契約中加上單身條款或禁孕條款，就是一種歧視，導致女性成為社會的弱勢族群。 現今社會中的性別弱勢者 講話比較細或動作較輕柔的男生被稱為「娘娘腔」。 肢體動作較大或具有冒險精神的女生被稱為「男人婆」。 「玫瑰少年 ─ 葉永誌」的故事 「葉永誌住在高樹鄉的建興村，從小就有非常女性化的特質，烹調、女紅、打毛線、摺紙、掃地、洗衣或幫客人洗頭等樣樣行，爸爸媽媽很喜歡如此體貼的葉永誌，疼愛有加；村人們也稱他很賢慧，是個好孩子，一點都不排斥他。不過，葉永誌離開家庭，走出村子之後，一連串歧視和不平等遭遇隨即而來，連學校也保護不了他。」 葉媽媽說，永誌從國中起就嚴重遭受同學歧視！男同學們笑他像女生，很噁心，有的人還會動手打他，甚至還會趁他上廁所的時候，大家聯合起來脫他的褲子，想看看他到底是男的還是女的，嚇得永誌不敢在正常上課時間上廁所，只能趁著上課時間獨自一個人再來。 好幾次，葉永誌害怕被同學打，不敢上學，偷偷留字條向爸爸媽媽訴苦，葉媽媽也曾向校方反應，但學校並沒有及時處理這個問題。2000年4月20日上午，葉永誌像往常一樣利用第四堂課下課前5分鐘徵求老師同意後奔向廁所，但就此一去不回；下課後，才經同學發現他躺臥在血泊中，左後腦勺有明顯的撞傷。」 所以想一想發生了什麼事？ 對於性別弱勢者我們可以做些什麼來保護他們？ 性傾向 異性戀：一個人的情慾對象，是與自己不同性別者，社會上大多數的人，都是異性戀者。 同性戀：當一個人愛慕或產生性幻想的對象是與自己相同性別的人，則稱為同性戀。 雙性戀：情慾對象跨越單一性別，包含男女兩性。 很多人認為同性戀是一種變態而感到厭惡，甚至覺得是疾病，需要治療，對同性戀或異性戀產生很多的偏見與歧視，形成「異性戀霸權」。 要如何運用相關法律保護自己的權 益。 非異性戀者常遭受汙名化，反映出人們無法接納個別差異，為了落實性別平等，我國於2004年制定─「性別平等教育法」。 性別平等教育法 明文規定學校應尊重學生與教職員工性別及性別認同，不得因性別或性別認同而給予招生、教學、獎懲及服務上的差別待遇。 學校應積極協助因性傾向而處於弱勢處境的學生，保障非異性戀者之受教權。 性別工作平等法 保障不同性別或性傾向者的工作權平等，禁止性別歧視，保障非異性戀者之工作權。 學會用相關的法律來保障、維護性別弱勢者的權益。