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* * 1.从课文中感知作品背景和作品感情基调。 2.“背影”在文中一共出现了几次？它们在文中的作用分别是什么？ 3.本文叙写的故事表现了怎样的父子之情。 1.积累字词，夯实基础。 交卸（ xiè ） 奔丧（ sāng ） 迂腐（ yū ） 琐屑(suǒxiè ） 栅栏（ zhà ） 差使（ chāi ） 狼藉（ jí ） 妥帖（　tuǒ ） 踌躇（chóu chú） 颓唐（ tuí ） 蹒跚（pán shān） 簌簌（ sùsù ） 拭干泪（ shì ） 举箸（zhù ） 2. 作者的写作背景是什么？作品内容表现的家庭背景是什么？从作品中感知作品背景。 a.那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 b.回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。 …… c.我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。” 写家庭的惨淡与祸不单行，交待了事情的起因。为写“背影”渲染了哀伤的氛围，为写全文定下哀伤的感情基调。 想到父亲的“大去之期”不远了，又回忆起父亲对自己的“好”