小学语文教师的专业知识及拓展培训者冉文君.ppt

小学语文教师的专业知识及拓展 小学语文教师的专业知识及拓展 授课内容 第一讲 小学教师的学科专业知识的认识 第二讲 小学语文教师的专业知识及拓展 第三讲 语文课型在教学中的拓展 第四讲 拓展需要注意的方面 （三）、实践性知识 指人们改造客观世界的一切活动所获得知识，实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识具有决定作用。 本体知识是基础，条件性知识是教学过程中处理问题的原则，实践性知识是教学过程中处理问题的方式方法。 关于小学教师的学科专业知识的认识 三、现代教师知识结构的现状 为什么要谈专业知识 新教材对教师的专业知识提出了新的要求： 一、是方向性的专业知识要求。 二、是具体性的专业知识的要求。 三、课改中涉及的新教法（如体验式教学、探究性教学、研究性学习、自主学习、合作学习、综合实践、社区服务、社会实践等） 语文教师的专业知识 三、专业学科知识 讨论话题 我们的语文知识到底能用多久？ 第二讲小学语文教师的专业知识及拓展 三、怎样在语文教学中进行拓展 2、重视阅读，把自读课本作为阅读拓展的突破口。 2、纵向延伸 就是顺着主线寻找相似性 3、类比拓展 所谓类比拓展就是利用类比方式进行教学，就是在教学过程中把研究的问题与以前的熟悉的有关知识联系起来，进行类比，寻找与文本接近或相似的有关知识，寻找解决问题的途径。类比就是由