迎接督导考核分工及要求.doc

迎接督导考核分工及要求 请校级领导做好听课、评课工作（每学期不少于40节）。 请相关负责人组织责任部门认真解读考核指标，准备相关资料（电子档、纸质），打好自评分，写好自评小结（学校亮点一定要写出来），于5月12日前交到办公室张新国处。 请办公室结合自评小结，写好汇报材料，于5月13日前送到校长室审阅。 请年级组安排所有学科打磨一节高质量的课(语、数、英、音、体、美、科学、思品、劳技、信息技术、书法、体活、兴趣课) 请各教研组、备课组整理好活动资料（电子档、纸质）上交到教导处，并做好上传工作。 请所有教师认真履职，严格遵守教学常规，积极做好教学“六认真”查漏补缺工作。（备课项目要齐，二次备课、教学后记数量要足，质量要高；上课要执行教案，做好候课、多媒体使用；作业布置份量要适中，难度要适宜；批改要及时、规范、正确，要留有作业批改记录；关注学困生，做好辅导工作。） 附考核标准： 江苏省中小学校素质教育督导考核标准(小学) 一级指标 二级指标 三 级 指 标 责任部门 负责人 (国家指标) A1.(10分) 办学思想 B1.(4分) 教育理念 C1.树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。科学制定学校发展规划,实施扎实、有序。(4分) 办公室 陈万宝 B2.(6分) 办学思路 C2.遵循教育教学规律,办学思路清晰,工作目标明确。抓