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沃土与幼苗
年 月 日星期四
2017 1 19
教育教师心得 LIANYUNGANG DAILY
·
编辑 李德锐 美编 王雪梅 校对 徐蕾 组版 杨荣
A12 □ / □ / □ / □ /
善用耳朵阅读
沃土与幼苗 赣榆区宋庄镇郑庄小学 徐继立
———谈中小学生作文兴趣的培养 当代著名作家莫 言说 过 :“我 虽然 没有文
化 ,但通过聆听,这种用耳朵的阅读,为 日后的写
作做好了准备。 我之所以能成为一位这样的作
连云港市海州实验中学朐山校区 蒋人民
家 ,用这样 的方式进行写作 ,写出这样 的作品 ,
是与我的二十多年用耳朵阅读密切相关的 ,我
情丰 ,多梦 ,是青少年的沃土 , 道残阳何处有?这一画面谁会画 ?从那以后 , 的花朵 。 之所以能持续不断地写作, 并且始终充满 自信,
描述 ,抒发 ,是这片沃土上的幼苗。 春 、夏 、秋 、冬 ,凡带学生到云台山各处旅游 , 三 也是倚赖着用耳朵阅读得来的丰富资源 ……”
怎样让这幼苗充满生机 、 蓬勃向上 ,我 这儿的晚景是我们必安排的欣赏之景 。 同学 学生 的心 中 ,都 充满 了想 象 、激情和创 作家的这段话 , 充分肯定了用耳朵阅读 的重要
就 多年作文教学 的实践 与研究 , 说 几点意 们一看也会立即背起《暮江吟》 ,我及时地问 : 造 的欲望 , 但要描绘
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