13.1平方根–2008.pptVIP

思考：[P76:8] 你能求出下列各式中的未知数x吗？ (1)x2=25；(2)x2-81=0；(3)25x2=36；  本节课你学习了哪些知识？在探索知识的过程中，你用了哪些方法？对你今后的学习有什么帮助？ 1、知识方面：这节课我们学习了平方根的概念、表 示方法、求法及平方根的性质。 2、思维方法：平方运算和开平方运算互为逆运算，可以互相检验。 3、探究策略：由特殊到一般，再由一般到特殊，是发现问题和解决问题的基本方法和途径。 4、用定义解决问题也是的常用方法和有力工具。 思考： 你能求出下列各式中的未知数x吗？ (1) 3x2-6.75=0 * * * 思考 ±0.8 ±3 x 5 4/25 49 36 16 1 x2 ±4 ±1 ±6 ±7 ± 2 5 ± 2/5 （3）x2 =a，求x的值。 如果一个数X的平方等于a，即　X2　=　a， 那么这个数X叫做a的平方根（二次方根） 议一议 （1）一个正数有几个平方根？ （2）0 有几个平方根？ （3）负数呢？ 探索 交流 1、一个正数有两个平方根; 2、0只有一个平方根，它是0本身； 3、负数没有平方根. 归纳 如果一个数X的平方等于a，即　X2　=　a， 那么这个数X叫做a的平方根（二次方根） a的平方根表示为 x2 = a 符号表示 求数a的平方根的运算叫做开平方 （正的平方根） （负的平方根） 求一个数a的平方根的运算，叫做开平方。 1 4 9 +1 -1 +2 -2 +3 -3 1 4 9 +1 -1 +2 -2 +3 -3 开平方 平方 平方与开平方的运算互为逆运算 学以致用 例1 求下列各数的平方根： (1) 100； (3) 0.25 解: (1)∵(±10)2=100,∴100的平方根是±10, 100 ± =±10 即 (2)∵(± )2 = , ∴ 的平方根是± 3 4 3 4 =± 即 ± (3)∵(±0.5)2=0.25, ∴0.25的平方根是±0.5, 即± = ± 0.5 例2 求下列各式的值： ± （3） 解： ∴ ± =± （1）∵122=144， ∴ （2）∵0.92=0.81， ∴ 随堂练习 11 -11 0.6 -0.6 [P75] 64 解 （3） ± =± (4)(x-1)2＝4. 解: (1) x2=25 x-1=±2 (2) x2=81 ∴x=±5 ∴x=3或x=-1 ∴x=±9 (3) x2= 36/25 ∴x=± 6/5 解:面积为A的正方形的边长为 A 随堂练习 [P75] [练习]： P75：第4题； P76：第7，10，12题。 探究 4或-2 a≤2 [P76:11,12] 想一想 4、填空 ±5 5 5 0.6 -11 若x2=a（x≥0），那么x叫做a的算术平方根。 记作：x= 一般地，如果一个数的平方等于a， 那么这个数叫做a的平方根或二次方根。 即：若x2=a，那么x叫做a的平方根。 记作：x= P75：第3题； P76：第8题。 (2)（x－1）2＝4 解: (1) x2=2.25 (2) x-1=±2 (3) x=49 (4) x-1=9 ∴x=10 ∴x=±1.5 ∴x=3或x=-1 *