13-苏州园林演示课件.pptVIP

请你欣赏;狮子林;狮子林;吴江退思园;吴江退思园;沧浪亭;沧浪亭;留园;留园;网师园;网师园;拙政园;拙政园;环秀山庄;环秀山庄;耦园;耦园;中国东部江苏省的苏州是中国著名的历史文化名城， 这里素来以山水秀丽，园林典雅而闻名天下，有“江 南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美称。根据记载， 苏州城内有大小园林将近200处。苏州园林是文化意 蕴深厚的“文人写意山水园”。古代的造园者都有很高 的文化修养，能诗善画，造园时多以画为本，以诗为 题，通过凿池堆山、栽花种树，创造出具有诗情画意 的景观，被称为是“无声的诗，立体的画”。在园林中 游赏，犹如在品诗，又如在赏画。其中沧浪亭、狮子林、 拙政园和留园分别代表着宋(公元960～1278年)、 元(公元1271～1368年)、明(公元1368～1644年)、 清(公元1644～1911年)四个朝代的艺术风格，被称为苏州 “四大名园”，网师园也颇负盛名。 ;白居易在《草堂记》中说：“覆篑土为台，聚拳石为山，环斗水为池”，这是文人园林的范式。苏州园林充分体现了“自然美”的主旨，在设计构筑中，采用因地制宜，借景、对景、分景、隔景等种种手法来组织空间，造成园林中曲折多变、小中见大、虚实相间的景观艺术效果。通过叠山理水，栽植花木，配置园林建筑，形成充满诗情画意的文人写意山水园林，在都市内创造出人与自然和谐相处的“城市山林”。苏州园林是时间的艺术、历史的艺术。园林中大量的匾额、楹联、书画、雕刻、碑石、家具陈设、各式摆件等等，无一不是点缀园林的精美艺术品，无不蕴含着中国古代哲理观念、文化意识和审美情趣。“雨惊诗梦来蕉叶”，这是对苏州园林生动的写照；“风载书声出藕花”，这是对园林意境最好的描摩。一面面古典之窗，一道道岁月 之门，引领着我们走进“苏州园林”。 ;—叶圣陶; 叶圣陶: (1894~1988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。 ;欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林： 你觉得——苏州园林就像…… ;轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂;自读课文，理清思路;总说;;一、掌握说明方法及作用;1、作比较;2、打比方;3、举例子;4、摹状貌;;二、语言特点：说出下列句画横线的词的作用—— （1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 （2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 （3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 （4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。 （5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。 （6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。 ;（1）“据说”是留有余地的说法，很有分寸。 （2）“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。 （3） “务必”“无论”“总是”强调了图画美。 （4）“绝大部分”是从范围上作出限制。 （5）“极少”则从数量上加以限制。 （6）“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。 ;;语???特点： 准确 生动;描写性的词语的运用。 “重峦叠嶂”写出了假山平地突兀而起，层层叠叠的景象。 “高低屈曲”状写出了池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特色。 “俯仰生姿”写出了高树与低树种植在一起，上下相望的风姿，描绘出对各类树木错落有致的精心安排。 “盘曲嶙峋”形容古老藤萝枝条的弯曲枯干，满眼“珠光宝气”又写出藤萝花的典雅风韵，构成了生意盎然的画面。 ;准确生动;副词的运用 如“池沼大多引用活水”，“苏州园林极少使用彩绘”，其中的“大多”、“极少”用得有分寸，既不夸大，又不缩小。 又如“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”其中“一切”、“决不”则表示十分肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用。 ;小 结 ;布置作业