2.1儒家学派的创始人-孔子(人民版选修4)练习.pptVIP

【例1】（2010·启东高二检测）山东“书博会”开幕式的背景墙上有孔子、泰山等形象，若为背景墙选配孔子的两句名言，下列最合适的是 ①人无远虑，必有近忧 ②学而时习之，不亦说乎 ③己所不欲，勿施于人 ④有朋自远方来，不亦乐乎 A.①② B.①④ C.②③ D.②④;【变式训练】右图是电影《孔子》的宣传 海报，假如你想知道电影中的某些台词是 否违背了历史时段，并进一步了解儒家思 想的精髓，首先必须要参阅（ ） A.《春秋》 B.《尚书》 C.《论语》 D.《道德经》 答案：C;【例2】阅读下列材料： 材料一 “非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”“君子和而不同，小人同而不和。” ——《论语》 材料二 下图为北京孔庙大成殿清康熙帝所题“万世师表”匾额;【例2】书籍承载文化，传播知识，是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。阅读材料，回答问题。 材料 为学者，必有初。小学终，至四书。 论语者，二十篇。群弟子，记善言。 孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。 作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。 作大学，乃曾子。自修齐，至平治。 孝经通，四书熟。如六经，始可读。 诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。 ——《三字经》 材料涉及了儒家的哪些主要思想？承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用？ ;材料三 韩国文化中确实有着传统儒家文化的因子，但这些传统因子已和韩国人的现代生活，以及他们从西方吸收来的现代思想观念糅合在一起，因而这些传统因子不仅被激活了，而且被赋予了新的生命。“汉流”要走向世界，也必须走融合东西方文化、融合现当代生活的路。 ——孙逊《“韩流”与“汉流”的内涵解读》 请回答：（3）据材料三，为什么“韩国文化中确实有着传统儒家文化的因子”？面对当今“韩流”的强劲发展，我们能得出什么启示？ ;参考答案：（1）礼、仁。 （2）目的：利用孔子思想维护统治。原因：孔子创立的儒家思想成为中国传统文化的主流思想；孔子奠定了中国古代的教育系统；孔子整理和修订的“五经”是留给中国文化的宝贵遗产。 （3）原因：深受汉唐文化的影响。启示：对传统文化要批判地继承（或：取其精华，去其糟粕）。;1.据中华网报道，2010年9月在曲阜举办首届“尼山论坛”以探讨儒家思想。孔子一生坎坷，标志着其政治生涯达到顶峰的是（ ） A.年轻时做过委吏和乘田 B.51岁时被任命为中都宰 C.52岁时升为大司寇 D.夹谷之会后代理宰相职务 【解析】选D。本题考查孔子的从政经历。夹谷之会使孔子名望大增，控制鲁国实权的季孙氏让孔子出任代理宰相职务，这是孔子政治生涯的顶峰。A、B、C均不符合题干中的“顶峰”信息。故选D。;2.（2010·广州高二检测）“衣服有制，宫室有度，人徒有数。丧祭器用，皆有等宜。”最能体现孔子思想中的（ ） A.“仁” B.“忠恕” C.“礼” D.因材施教 【解析】选C。本题考查学生阅读分析能力。题干中材料体现的是分辨君臣、上下的周礼。;3.孔子主张“正名”，试图把当时已经混淆的社会等级秩序矫正过来，达到规范人们言行和使社会有“序”的目的。这一主张的思想核心是（ ） A.“仁” B.“礼” C.“德” D.“孝” 【解析】选B。本题考查迁移运用历史知识的能力。孔子主张“正名”的实质就是恢复西周的等级秩序，维护奴隶制度。A、C明显与题干信息不符；D应包含于B中。故选B。;4.（2010·南京高二检测）在公交车上青年人主动给老年人让座，体现了孔子的什么思想（ ） A.因材施教 B.仁者爱人 C.为政以德 D.有教无类 【解析】选B。让座体现了人与人之间的礼让、关爱、体贴，属于“仁爱”思想在当今的具体表现。;5.下列思想主张最早由孔子提出的是（ ） A.天人合一，天人感应 B.水能载舟，亦能覆舟 C.己所不欲 ，勿施于人 D.仁义礼智，是天理的反映 【解析】选C。本题考查学生对孔子思想主张的再认再现。“天人合一，天人感应”的最早提出者是汉代董仲舒，排除A；“水能载舟, 亦能覆舟”最早提出者是荀子，排除B；“仁义礼智,是天理的反映”将天理与伦理道德相联系，最早是宋代程朱理学，排除D。故选C。;6.2010年7月7日，电视剧《孔子》研讨会在京举行，人们共同感悟孔子精神。孔子创立的儒家思想体系包含的民族优秀传统有（ ） ①以德治国 ②依法治国 ③轻徭薄赋 ④“仁者爱人” A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①④ 【解析】选C。依法治国是法家观点，排除②，故不选A、B；轻徭薄赋体现了儒家思想中“仁”的思想，有利于和谐社会