2006–2007学年度第一学期.pptVIP

2006-2007学年度第一学期 “我最满意的老师”评选活动总结 * 一、满意的原因： （一）师德方面： 1、公平对待每一名学生，一视同仁 2、平易近人，关心学生的学习情况和生活，耐心对待后进生，经常与学生谈心，鼓励学生。 3、部分教师经常走到学生中间，听取学生建议，及时调整教学。 4、工作认真，敬业，经常带病坚持上课。 5、衣着大方，为人师表。 （二）教学方面： 1、教学有方，授课有特色，教学效果好 ☆ 很多教师课堂语言幽默风趣，富感染力，课堂气氛和谐。 ☆ 善于创设问题情境，启发学生思维，促进学生积极主动地、自由地去想象、思考、探索,去解决问题或发现规律。 ☆ 课堂具有延伸性，善于引导学生根据生活事实或生活经验去分析、去解决课本知识。 ☆ 教师素质高，学识渊博，善于深化和升华课本知识，拓宽学生视野 ☆ 课堂上严格要求，课堂效率高，课堂形式活泼，师生互动，合作探究，给学生活动、展示才能的机会，学生收获大。 ☆ 注意对学生学习方法的指导。 2、能走进教室辅导学生，为学生答疑解惑，学生很欢迎。 3、因材施教诲人不倦不厌其烦地为学生讲解疑难。 4、责任心强，备课认真. 5、注意温故知新，知识落实到位，给学生消化的时间，课前提问，经常检测。 6、作业适中作业批改认真，有评语，反馈及时。 7、按时下课，不拖堂。 二、学生的建议： （一）教学方面： 1、部分教师课堂上不善于管理学生，对违纪学生放任，纪律涣散，影响教学效果。 2、个别作业布置太多，吃不消，课后无消化时间。 3、个别太严厉，板着脸，学生希望看到老师的笑容。 4、个别教师教学基本功有待提高，授课过程中不使用普通话，语速过快，声音太小，书写潦草。 5、备课不充分，教学方式单一，经常照本宣科，课堂气氛沉闷，不考虑学生感受，教学实效性不高。 6、拖堂现象在个别教师中经常出现。 （二）师德方面： 1、极个别教师有体罚和变相体罚现象——罚抄作业，拧人、打人。 2、极个别教师语言尖刻，讽刺挖苦学生，伤害学生自尊，不考虑学生能否接受。 3、极个别教师有误课和“生气就走人”的现象。 4、极个别教师有在课堂上接大手机现象。 三、几点的希望 (一）热爱学生，依法执教 1、?? 热爱学生是建立民主、平等、和谐师生关系的基础。 伟大教育家孔子的话：“亲其师，信其道” 美国心理学家勒温把师生关系分为“专制型”、“放任型”和“民主型”三种。 2、爱学生教师需要尊重学生，倡导师生民主。 3、依法执教，做学生的良师益友。 4、严格要求，为人师表。 *