2011_5_13台小试卷讲评.pptVIP

一、科学分析，以据促评 1、亲身实践。 2、统计整理。 本次参考人数是24人，成绩分布如下：85--90分6人，80-85分1人，75-80分3人，70-75分2人，65-70分1人，60-65分6人，50分以下5人。 五二班作文情况统计表 分析后，可以发现，学生的情感表达方面和字迹方面凸显不足，所以本班的作文教学除了对于常规的作文能力进行提高，还切需对作文的情感表达进行重点培养、字迹工整度方面严格要求。 3、归纳挖掘。 这时候的槐乡连风打的漩涡都是香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中。 首先要让学生理解什么是比喻句和夸张句，然后让学生到课文中去找一找，最后练习写写比喻句和夸张句。 双重否定句 双重否定是一句话中有两个否定词语，加强了肯定的意思。双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。一般的语法书普遍认为，双重否定句的作用是加强语气。 改为双重否定句，句意不变 1、我得你事情的原委。 我不得不告诉你事情的原委。 2、谁都惧怕他的威严。 没有谁不惧怕他的威严。 3、他会同情我的。 他不会不同情我的。 4、他的话有道理。 他的话不无道理。 5、他是想多捞点退休金罢了。　 他无非是想多捞点退休金罢了。 小学阶段常见的关联词语： 1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是…… 2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。” 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至…… 小学阶段常见的关联词语： 4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如…… 5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却…… 6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为…… 小学阶段常见的关联词语： 7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也…… 8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才…… 关联词语的拓展练习： 把两句话，用关联词语连成一句话 1、谁要是怀疑亚里士多德。人们会责备他。 2、伟大的父亲没有灰心。他相信儿子一定活着。 3、普通的农家没有新鲜的蔬菜。像婴儿断了奶。 4、我们是中国人。　我们爱自己的祖国。 · 5、春天绿茵茵的草地。有盛开的鲜花。 6、我家经济拮据。我们生活很快乐。 “给句子排队” 这样的题老师在讲评时要注重方法指导。 “给句子排队”练习 给下面句子排序： 1、我便到小水湾去钓鱼。 2、到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。 3、每次到那里去，我都钓回满满一网兜。 4、小水湾里鱼可多啦，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。 5、鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。 6、我们村外有一条小河。 　　 答案：6、2、1、4、5、3 省略号的用法 1.表示说话的断续。 例如：可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。 2.表示列举的省略。 例如：什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪...... 3.表示说话的中断 例如：我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”那是...... 实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。” 4.表示语意未尽，让人思索 例如：原来如此...... 5.表示引文的省略。 例如：我最喜欢唱“世上只有妈妈好，有妈的孩子像