2012届高考复习指导︰高考考前必明的10个重要图标.pptVIP

* 1．从文明史观的角度整体把握人类发展 [解读] “文明史观”认为，人类社会的发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。从横向看，可将教材知识整合为古代西方文明、古代中华文明、西方资本主义文明、社会主义文明等若干主题，从中找出不同文明类型的特点与主要成就，同时注意不同类型的文明之间的交流、借鉴、融合与碰撞。从纵向看，人类文明经历采猎文明、农耕文明、工业文明。 2．中国古代的政治制度 [解读] （1）中国是世界文明古国，王位世袭制、等级森严的分封制和血缘关系维系的宗法制，构成了古代中国早期政治制度的主要特点。 （2）从秦朝以皇权为中心的中央集权制度建立，历经汉、隋唐至宋元，皇帝与宰相之间权势此消彼长，中央集权不断加强，到明清时期，君主专制中央集权进一步强化。中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色，对中国历史产生了深远影响。 3．近代中国 [解读] 以近代化史观看待近代中国，政治上，西方列强的侵略使中国一步步沦为半殖民地半封建社会，面对民族危机中国各阶级、阶层都进行了英勇抗争，历经旧民主主义革命和新民主主义革命。经济上，鸦片战争后，自然经济开始解体，洋务运动开启了中国的近代化，民族资主义曲折发展。思想上，地主阶级知识分子，资产阶级各阶层都进行了救亡图存的探索。生活上，近代中西碰撞，社会习俗变迁，交通、通讯工具进步，突显了近代化的特点。 4.民族资本主义的“三起三落” [解读] 中国民族资本主义作为近代中国新的生产方式在19世纪60、70年代产生，甲午中日战争后得到初步发展，第一次世界大战期间出现了“短暂春天”，国民政府统治前期发展较快，抗日战争期间遭到空前打击，解放战争时期陷入绝境，新中国成立初期通过社会主义改造，成为社会主义经济的组成部分。中国民族资本主义的“三起三落”体现了在夹缝中求生存，在斗争中求发展的特点。 5．“西学东渐”对中国政治变革的影响 [解读] 鸦片战争，西方的坚船利炮使林则徐、魏源等地主知识分子从“天朝上国”的迷梦中惊醒，开始了“师夷长技”的历程。在这个过程中，中国的有识之士向西方学习先进技术，提倡推行政治制度的改革，分别提出了学习西方的君主立宪制和民主共和制，掀起了戊戌变法与辛亥革命，推动了政治的近代化进程；并且向封建正统文化宣战，掀起了思想解放的潮流。体现了思想近代化的渐进性、层次性和继承性等特点。 6．西方人文精神的起源与发展 [解读] 西方人文精神的起源与发展体现了人类的思想解放，人文精神演进的历程是漫长的，经历了西方奴隶制时代人文精神萌芽——希腊思想家：智者学派、苏格拉底的思想；14至17世纪人文主义兴起和发展——文艺复兴和宗教改革所体现出的思想；17至18世纪人文主义思想得到进一步弘扬——启蒙运动三个阶段。人文思想成为反封建的强有力的思想武器，推动人类历史不断前进。 7．近代以来世界科学技术的历史足迹 [解读] 在文艺复兴后，面向现实世界、重视实践和理性的风气促进了科学技术的迅速发展，近代欧洲自然科学取得巨大成就。在物理学、生物学、化学等众多领域，理论研究取得许多划时代的成果。自然科学领域的成就转化为巨大的生产力。在近代，世界上发生了两次伟大的技术革命，极大地改变了人类的生活方式和世界面貌。20世纪中期，第三次科技革命开始，其中信息技术革命使人类的生产和生活发生了巨大变化。 8.中国思想观念近代化 [解读] (1)开眼看世界、“中学为体，西学为用”、维新变法，是 鸦片战争后至19世纪末中国近代思想向西方学习由学器物到学制度的渐进过程，也是中国人民救亡图存和探索强国之路的历程。 (2)新文化运动后期，十月革命后资产阶级激进派又开始宣 传马克思主义，促进了马克思主义与工人运动的结合，诞生了中国共产党，从此中国革命以马克思主义为指导并逐步走向胜利。 (3)20世纪以来，孙中山、毛泽东、邓小平、江泽民根据各 自所处时代特征和革命、建设的需要，分别用三民主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，领导中国人民取得革命和建设的成就，是20世纪以来中国重大的理论成果。 9.中外经济政策的调整与创新 *