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- 2017-05-14 发布于湖北
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现代汉语应用常识第3讲精选
授课时间 第五周 周二 第7、8节 课时安排 2课时 授课题目(教学章、节或主题)：
词类（实词一）
教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：
1.了解和掌握汉语词类的划分标准、各类词的语法特征、类型和使用。
2.能够运用功能标准划分词类。
3.认识词的兼类与活用。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）：
一、基本内容：
1.词类、实词、虚词。
2.名词、动词、形容词、区别词。
二、重点：
动词、形容词。
三、难点：
区别词。 讨论、思考：
1.几种特殊动词。
2.名词、动词、形容词的比较。
3.性质形容词、状态形容词、区别词比较。
作业：课后2、4、5。 参考资料（含参考书、文献等）：
高更生《汉语语法专题研究》 教学过程设计：复习8分钟，授新课60分钟，安排讨论20分钟，布置作业2分钟。 授课类型： 理论课 教学方式： 讲授 讨论 教学资源： 多媒体 第三次课的教学整体安排
备 课 笔 记 第 1 页
课题：词类（实词一）
教学过程：
一、温故知新：
谈谈四级语法单位的关系
二、词类的划分：
（一）什么是词类？
指词的语法分类。
（二）划分词类的依据
分类依据是词的语法功能、形态和意义，主要是词的语法功能。
1.词的语法功能。
（1）词充当句法成分的能力：能不能充当，充当什么。
例如：行动过火。
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