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加快高职高专实验室建设,走创新之路 　　摘要: 高职高专院校肩负着培养生产、服务和管理第一线的高级应用型人才的艰巨任务,且在此培养教学过程中,实验室教学显得尤为重要。实验室能否发挥其作用直接关系到教学质量、学生动手能力以及将来走上社会后其竞争能力的提高。 　　Abstract: Higher vocational colleges shoulder arduous task of training advanced application-oriented talents in production, service and management, in the teaching process,the laboratory teaching is particularly important. It directly related to the teaching quality, students’ practical ability and competitiveness in the future that the laboratory can play its role or not. 　　关键词: 高职高专;实践教学;实验室建设;创新 　　Key words: vocational school;practical teaching;laboratory construction;innovation 　　中图分类号:G717;G647 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)19-0160-02 　　 　　0引言 　　二十一世纪是知识经济的时代。作为培养学生创新精神和实践能力的学校实验室来说,不论定位如何,都应不断地通过学习、奋斗和实践,加强对实验室工作的创新,以适应二十一世纪和知识经济对人才的要求,为迎接知识经济的挑战去开拓和创新。 　　1认识高职高专实验室建设 　　1.1 高职高专实验室现状 　　1.1.1 实验教学与实验环境的现实情况由于实验在教学过程中具有重大的作用,因此,实验教学在教学计划中占有很大的比例。据资料显示,先进的工业国家实验教学与理论教学的比例相当高,如美国为1:3,英国为1:2。他们把实验教学、理论教学和毕业设计(论文)视为高等学校教学的“三鼎足”。我国的高职高专院校在市场经济的转变、适应过程中,已将原来的培养高级人才的教育目标转变为适应市场经济条件下的、面向社会一线,培养具有动手能力强、工作业务上手快的高级应用型人才。随着这一培养方向的变化,其教学计划也发生了重大变化,由原来的重视理论知识的积累,正逐渐向重视实验能力的掌握与培养上转变,理论课与实验课的比例己经发生了很大变化,如从原来的6:1、5:1 变为目前的3:1、2:1,有的院校的某些专业已达到了1:1。由此可见,我国高职高专院校,越来越重视对实验教学及学生实际技能的培养。 　　1.1.2 实验设备构成情况各高校根据高等教育的发展形势,制定出自己的发展目标,在校学生人数将大幅度增加。面对这种大发展的形势,高校实验室的硬件建设己迫在眉睫。另外,专业实验室将面临又一次大的专业调整,一批新专业和新学科将涌现出来,而一部分专业将被调整、合并甚至淘汰。在实验设备的投资上,要加大对这些新专业实验教学所需设备的投资,大力扶持新专业、新学科,同时要做好现有设备的改造和功能开发,充分挖掘现有仪器设备的潜力。实验教学设备除了在数量上满足要求以外,同时应该注意“质量”建设。实验室的面积也将面临一次大的冲击,现有的实验室面积己远不能满足发展的需要。因此,考虑到增加实验课循环次数等因素,实验室面积也要增加2-3 倍,才能满足教学发展的要求。高校应加强对实验室基础建设的规划,在开展实验室基础建设时要有超前意识,以满足时代发展对于实验室功能的需要。 　　1.2 实验教学在人才培养中的重要作用实验教学是全面推进素质教育的重要组成部分,是高等教育改革的重点。在育人方面具有其独特的作用,不仅可以授人以知识和技术,而且培养学生动手能力和分析问题、解决问题的能力,是其它教学方式无法替代的。实践教学的作用体现在: 　　1.2.1 它有利于激发学生的学习兴趣和求知欲在理论教学中,有时会碰到一些较为抽象的、难以讲清、讲透的问题,此时实践和实验教学将是理论教学的重要补充。学生通过亲身实践可以很快地把抽象理论转化成直观具体的东西,使学生乐于接受,产生兴趣,提高学生进一步了解所学内容的求知欲。 　　1.2.2 它有利于创新能力和综合素质的提高实验能力是科技工作者、尤其是自然科技工作者的一项综合能力。没有实验就没有科学技术,没有实验能力就没有科技开发能力,也就没有现代科学技术的发展。在实验教学过程中,学生独立操作,分析实验结果,特别是结合于课