苏教版必修5高中数学2.2.2“等差数列的通项公式”课件.pptVIP

* 中小学课件 课堂讲练互动 问题情境 1.等差数列的定义： 3．等差数列的函数特征： 4．等差数列的通项公式： 2.等差中项的定义： 函数图象上所有的点在同一条直线上： d＞0,等差数列单调增；d＜0,等差数列单调减； D＝0,等差数列为常函数. 如果在 与 中间插入一个数A，使 ，A， 成等差数列，那么A叫做 与 的等差中项. 建构教学 已知等差数列 中， 是常数，试求出 的值. 公式推广： 建构教学 等差数列 首项为 ，公差为 ，若对任意 ,当 时， 求证： 等差数列的一个重要性质 1.已知等差数列 满足 求 的值. 2.已知等差数列 满足， 求此数列的通项公式. 例1　已知数列 的前 项和为 ， 求数列 的通项公式，并判断其是否是等差数列. 数学应用 判断一个数列是否是等差数列一般用定义法： 数学应用 例2　梯子的最高一级宽33cm，最低一级宽110cm，中间还有10级.计算中间各级的宽. 数学应用 已知等差数列 的首项为 ，公差为 例3 （1）将数列 中的每一项都乘以 ，所得的新数列仍是等差数列吗？如果是，公差是多少？ （2）将数列