苏教版高中数学（必修5）3.4“基本不等式≥〔a＞0，b＞0〕”课件.pptVIP

基本不等式在实际问题中的应用 例5. 如图，教室的墙壁上挂着一块黑板，它的上、下边缘分别在学生的水平视线上方a米和b米，问学生距离墙壁多远时看黑板的视角最大？ * 3.4基本不等式： 复习引入 1．基本不等式： 复习引入 1．基本不等式： 复习引入 1．基本不等式： 前者只要求a, b都是实数，而后者要 求a, b都是正数. 复习引入 复习引入 练习 复习引入 练习 复习引入 练习 复习引入 练习 复习引入 练习 复习引入 小结: 1. 两个正数的和为定值时，它们的积有最 大值，即若a，b∈R＋，且a＋b＝M，M为 定值，则ab≤ ，等号当且仅当a＝b时 成立. 复习引入 小结: 1. 两个正数的和为定值时，它们的积有最 大值，即若a，b∈R＋，且a＋b＝M，M为 定值，则ab≤ ，等号当且仅当a＝b时 成立. 2.两个正数的积为定值时，它们的和有最 小值，即若a，b∈R＋，且ab＝P，P为定 值，则a＋b≥2 ，等号当且仅当a＝b 时成立. 讲授新课 例1. (1)用篱笆围成一个面积为100m2的 矩形菜园，问这个矩形的长、宽各为 多少时，所用篱笆最短，最短的篱笆 是多少？ 讲授新课 例1. (1)用篱笆围成一个面积为100m2的 矩形菜园，问这个矩形的长、宽各为 多少时，所用篱笆最短，最短的篱笆 是多少？ (2)一段长为36m的