第10课时《比和比例二》.pptVIP

六年级数学比和比例（二）第三单元第十课时 一、自学 学习目标 1、进一步理解正、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例或反比例 2、熟练运用比例解决有关问题 自学方法（自学-质疑-解疑） 回顾所学知识完成下列各题，小组讨论交流 1、正比例的意义？反比例的意义？ 2、怎样判断两个量成正比例？ 怎样判断两个量成反比例？ 3、用字母表示正比例关系： 用字母表示反比例关系： 4、牛奶的袋数与质量的变化情况如下 （1）这里两种量的变化情况 （2）什么量是一定的？ （3）这两种量成什么比例？ （4）写一个等量关系式 二、量学（自测-互查-互教） 判断下列各题中两种量是否成比例，成什么比例 1、速度一定，路程和时间 2、正方形的边长和它的面积 3、订《少年报》数量和所需钱数 4、小明从家到学校，行走的速度和时间 5、圆的周长和半径 6、圆的面积和半径 三、助学（展示-反馈-导学） 1、熟练掌握判断两种量成正比例或反比例的方法 2、掌握用比例解决问题的步骤 （1）认真审题，找出两种相关联的量 （2）判断两种量成什么比例 （3）设出未知数 （4）列出比例式（含有未知数） （5）解比例 （6）检验 四、用学（自测-反馈-点拨） 1、判断下面每题中的两种量是否