6-6精典力学的局限性.pptVIP

“但是，虽然有着这一切，我们的商品的生产和分配是完全无组织的，人们必须生活在忧虑中，担心被人从经济生活中抛出，失去一切。除此之外，生活在不同国家中的人们每隔一个长短不等的时间就要进行互相杀戮，因此，每一个想到未来的人必然都生活在经常的忧虑中。” “我相信，我们的后人将怀着一种理所当然的优越感读上面这几行文字吧。” 巴东县第三高级中学2013春季学期高一（4）物理教案 爱因斯坦的这封给后人的信是用特制的墨水和纸写成的。与其它的文件一起装进一个特制的钢体里，埋入纽约当时准备动工兴建的国际博览会建筑地基下面１５米的花岗岩洞内，地面立有一碑柱，要人们在５０００年后，即公元６９３８年取出钢体内的东西。 爱因斯坦的《致后人书》，许多报刊上登过，５０００年后的人们如果只想读到这封信，根本用不着去碰国际博览会地基下的那颗“定时炸弹”。 巴东县第三高级中学2013春季学期高一（4）物理教案 再见！ 总结落实！ 巴东县第三高级中学2013春季学期高一（4）物理教案 * 经典力学的局限性 经典力学局限性的掘墓人--- 巴东县第三高级中学2013春季学期高一（4）物理教案 阿尔伯特、爱因斯坦 教学目标 知识与技能 1．知道牛顿运动定律的适用范围． 2. 知道相对论、量子力学和经典力学的关系. 过程与方法 通过阅读课文体会一切科学都有自己的局限性，新的理论会不断完善和补充旧的理论，人类对科学的认识是无止境的． 情感、态度与价值观 通过对牛顿力学适用范围的讨论，使学生知道物理中的结论和规律一般都有其适用范围，认识知识的变化性和无穷性，培养献身于科学的时代精神． 提出问题： 1、速度有无极限？ 2、微观粒子的行为与宏观物体是否遵循相同的规律？ 3、时间和空间是否是绝对一成不变的？ 4、牛顿建立的经典力学已相当完善，爱因斯坦为什么还要提出相对论？相对论是否全盘否定了牛顿的经典力学理论？ 一、从低速到高速 例如：在一个无限大的光滑水平面上，有一质量为m的物体，在一个水平恒力F的作用下，从静止开始运动。根据牛顿第二定律可知物体将以加速度a=F/m做匀加速直线运动。 由运动学公式可知：物体的速度v=at 推理：随着时间的推移，物体的速度不断增大，最终可使物体获得任意速度。但事实并非如此，常识告诉我们，物体运动速度是有极限的，现在已知的最大速度是光速，且现在也无法使物体运动超越这个速度。速度远小于光速时，经典力学完全适用。当物体的速度接近光速时，经典力学就不适用了。 F m 巴东县第三高级中学2013春季学期高一（4）物理教案 二、宏观到微观 19世纪末到20世纪初，人们相继发现了电子、质子、中子等微观粒子，发现它们不仅具有粒子性，面且具有波动性，它们的运动规律不能用经典力学描述． 20世纪20年代，建立了量子力学，它能够正确地描述微观粒子运动的规律性，并在现代科学技术中发挥了重要作用． 巴东县第三高级中学2013春季学期高一（4）物理教案 相对论和量子力学的出现，是否表示经典力学失去了意义? 相对论和量子力学的出现，说明人类对自然界的认识更加广泛和深入，而不表示经典力学失去了意义．它只是使人们认识到经典力学有它的适用范围： 只适用于低速运动，不适用于高速运动， 只适用于宏观世界，不适用于微观世界。 讨论与交流 巴东县第三高级中学2013春季学期高一（4）物理教案 什么是低速？ 什么是高速？ 通常所见的物体的运动皆为低速运动，如行驶的汽车，发射的导弹、人造卫星及宇宙飞船等．与光速相接近的速度称为高速，有些微观粒子在一定条件下其速度可以与光速相接近。 巴东县第三高级中学2013春季学期高一（4）物理教案 三.从弱引力到强引力 物体间的万有引力是弱引力，经典力学适用 天体半径减小到一定程度时(太阳的引力半径为3 km，地球的引力半径为1 m ),如白矮星中子星，密度特别大，天体间的引力非常大 ，属于强引力。经典力学不再使用。黑洞这种极端条件下的宇宙天体。它有极强的吸引力，光也无法逃脱。 爱因斯坦广义相对论 巴东县第三高级中学2013春季学期高一（4）物理教案 经典力学 互为补充，互不矛盾，互不否定共同支撑起物理学科的骨架。 宏观低速 量子力学 微观世界 广义相对论 强引力 狭义相对论 高速 相对论、量子力学和经典力学的关系. 巴东县第三高级中学2013春季学期高一（4）物理教案 经典力学的适用范围 经典力学有它的适用范围： 只适用于低速运动，不适用于高速运动； 只适用于宏观世界，不适用于微观世界； 只适用于弱引力情况，不适用于强引力情况。 对于高速运动（速度接近真空中