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- 2017-05-21 发布于北京
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苏教版高中数学(选修1-2)4.1“流程图”课件
框图 结构图 流程图 * 程序框图 工序流程图 数学中的流程图 其它流程图 用程序解决问题的步骤: 1、分析问题 2、设计算法 3、编制程序 4、调试运行 第一步:用自然语言描述算法 第二步:画出程序框图表示算法 比较:用程序框图表达的算法比用自然语言描 述的算法步骤更直观、明确、清楚,而且更容易 转化为计算机程序。 三种基本的逻辑结构 1、顺序结构 2、条件结构(选择结构) 3、循环结构 例1:说出下面程序框图是解决什么问题的?并写出程序。 开始 输入a, b t=a, a=b, b=t 输出a, b 结束 Input “a=,b=”; a, b t=a a=b b=t Print a, b End 输入 A、B AB? (________) 输出 A、B 结束 开始 Y N 练习:下面的程序框图的作用是按大小顺序输出两数,则空白处的处理可以是( ) A.A←B:B←A B.T←B:B←A :A←T C.T←B:A←T :B←A D.A←B:T←A :B←T 例2:说明下面程序框图是解决什么问题的?并写出程序。 开始 输入x X0? 输出 x 输出-x 结束 Input “x=”; x If x0 then print x Else print –x E
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