苏教版高中数学(选修2-2)1.3“导数在研究函数中的应用”课件之2.pptVIP

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  • 2017-05-21 发布于北京
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苏教版高中数学(选修2-2)1.3“导数在研究函数中的应用”课件之2.ppt

苏教版高中数学(选修2-2)1.3“导数在研究函数中的应用”课件之2

函数极值的定义 探索: x =0是否为函数f(x)=x3的极值点? * 1)如果在某区间上f′(x)0,那么f(x)为该区间上的增函数, 2)如果在某区间上f′(x)0,那么f(x)为该区间上的减函数。 一般地, 设函数y=f(x), a b y=f(x) x o y y=f(x) x o y a b 导数与函数的单调性的关系 知识回顾: 课题:导数的应用--极值点 我行 我能 我要成功 我能成功 (2)求导数 (1)求 的定义域D (4)与定义域求交集 利用导数讨论函数单调的步骤: (5)写出单调区间 (3)解不等式 ;或解不等式 . 课题:导数的应用--极值点 我行 我能 我要成功 我能成功 基本求导公式: 忆一忆 课题:导数的应用--极值点 我行 我能 我要成功 我能成功 课题:导数的应用--极值点 我行 我能 我要成功 我能成功 (问题情境) 观察下图中P点附近图像从左到右的变化趋势、P点的函数值以及点P位置的特点 o a x1 x2 x3 x4 b x y P(x1,f(x1)) y=f(x) Q(x2,f(x2)) 函数图像在P点附近从左侧到右侧由“上升”变为“下降”(函数由单调递增变为单调递减),在P点附近,P点的位置最高,函数值最大 楚水实验学校高二数学备课组 函数的极大值与极小值

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