高中数学 3.3 2元1次不等式(组)与简单的线性规划问题素材1 新人教A版必修5.docVIP

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  • 2017-05-21 发布于北京
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高中数学 3.3 2元1次不等式(组)与简单的线性规划问题素材1 新人教A版必修5.doc

高中数学 3.3 2元1次不等式(组)与简单的线性规划问题素材1 新人教A版必修5

3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 一、备用例题 【例1】 设实数x、y满足不等式组求点(x,y)所在的平面区域. 分析:必须使学生明确,求点(x,y)所在的平面区域,关键是确定区域的边界线.可以从去掉绝对值符号入手. 解:已知的不等式组等价于或. 解得点(x,y)所在平面区域为下图所示的阴影部分(含边界).其中AB:y=2x-5;BC:x+y=4;CD:y=-2x+1;DA:x+y=1. 【例2】 某工厂要安排一种产品生产,该产品有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种型号,生产这种产品需要两种主要资源:原材料和劳动力,每件产品所需资源数量以及每件产品出售价格如下表所示: 型号货源Ⅰ Ⅱ Ⅲ 原材料(千克/件)劳动力(小时/件) 4 3 6 2 4 5 每天可利用的原材料为120千克,劳动力为100小时,假定该产品只要生产出来即可销售出去,试确定三种型号产品的日产量,使总产值最大. 分析:建立数学模型: (1)用x 1、x 2、x 3分别表示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种型号的日产量. (2)明确约束条件: 这样,这个资源利用问题的数学模型为满足约束条件的可行域. 【例3】 某机械厂的车工分Ⅰ、Ⅱ两个等级,各级车工每人每天加工能力,成品合格率如下表所示: 级别 加工能力(个/人天) 成品合格率(%) Ⅰ 240 97 Ⅱ 160 95.5 工厂要求

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