高中数学 第2章 数列章末知识整合 苏教版必修5.docVIP

【金版学案】2015-2016学年高中数学 第2章 数列章末知识整合 苏教版必修5 题型1　求数列的通项公式一、观察法　写出下列数列的一个通项公式：(1)1，－7－19；2)2，，，，，…；(3)，，，，2，…；(4)1，3，3，5，5，7，7，9，9，…. 分析：观察数列中的每一项与它的序号之间的对应关系以及所给数列与一些特殊数列之间的关系．解析：(1)原数列的各{an}：1－1－1与数列{b}：1对应项相乘的结果．又a＝(－1)＋1(n∈N)，bn＝1＋6(n－1)＝6n－5(n∈N)．故原数列的一个通项公式为c＝(－1)＋1(6n－5)(n∈N)．(2)原数列1＋＋＋＋故其通项公式为a＝n＋(n∈N)．(3)这个分数数列中分子、分母的规律都不明显不妨把分子变成4然后看分母从而有，，，…. 分母正好构成等差数列从而原数列的通项公式为n＝(n∈N)．(4)注意到此数列的特点：奇数项与项数相等偶数项比项数大1故它可改写成：＋0＋1＋0＋1＋0＋1所以原数列的通项公式为a＝n＋＋(n∈N)．归纳拓展(1)观察是归纳的前提合理的转换是完成归纳的关键．(2)由数列的前n项归纳出的通项公式不一定唯一．如数列5－5的通项公式可为5(n∈N*)，也可为a＝5(n∈N*)．(3)已知数列的前n项写出数列的通项公式时要熟记一些特殊数列．如{(－1)－1}－1等观察所给数列与这些特殊数列的关系从而写