高中数学 3.1 不等关系与不等式（第1课时）学案 新人教A版必修5.docVIP

3.1　不等关系与不等式(第1课时) 学习目标 1.通过具体情境建立不等观念,并能用不等式或不等式组表示不等关系. 2.了解不等式或不等式组的实际背景. 3.能用不等式或不等式组解决简单的实际问题. 合作学习 一、设计问题,创设情境 问题1:请大家阅读下列问题,说出下列问题中蕴含着怎样的数量关系. (1)下面左图是某品牌牛奶盒子背面的图片,成分表传达了怎样的信息? (2)下面右图中的“100”“80”表示什么意思? (3)某天的天气预报报道,最高气温32℃,最低气温26℃. 二、信息交流,揭示规律 问题2:问题1中的三个问题,蕴含着怎样的数量关系?与等量关系一样,不等关系也是自然界中存在着的基本的数量关系,它们在现实世界和日常生活中大量存在,那么你能举出一些与不等关系有关的现实生活的例子吗? 问题3:在数学中用什么来表示不等关系?什么是不等式?不等号有哪些? 三、运用规律,解决问题 你能用刚才所学的知识来解决一些问题吗?你敢于接受挑战吗?请大家看下面的问题: 【例1】用不等式表示下列情况: (1)a与b的和是负数; (2)x的平方加上x的2倍大于10; (3)实数a的绝对值不超过3; (4)x不小于y的2倍,且x与y的差不大于6. 四、变式训练,深化提高 【例2】某种杂志原以每本2.5元的价格销售,可以售出8万本.据市场调查,若单价每提高0.1元,销售量就相应减少2000本.若把提