我们的校园 (共21张) 湘师大版《道德与法治》七年级上册.ppt

情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 我们的校园 情境引入 走进校园······· 熟悉了校园的环境，熟悉了学习的场所，熟悉了我们的老师，也熟悉了自己的同学...... 合作探究 丰富自我的学园 美丽的校园 我们的校园既美丽可爱，又充满生机和活力，处处有令人喜爱的景色。我最喜欢的就是我们教室前的一排大花坛，花坛里栽着各色各样的花木，有粉色的牵牛花、有红色的美人蕉、深红的鸡冠花等。—阵微风吹来，这些花频频点头，摇晃着那姻娜多姿的身材，张开笑脸，向人们展示它们那美丽、迷人的风彩。 校园的四周种着一些高大的杨树，它们庄严挺立，像一个个威武的战士，护卫在校园的周围，为我们摭阴挡雨。一阵风吹来，随风摆动，好像在向我们招手，看到此情景，我沉浸在如醉如痴的诗情画意之中。如果我是—位画家，我一定会用彩笔将这迷人的风景描绘在画幅上。 校园的西南角有很多健身的器材，下课了同学们都来这里做运动。东南角是宽敞的体操场，同学们在操场上有的打球，有的跳绳，有的捉迷藏···。瞧他们玩得多开心呀!我们就在这样美好的环境中学习，真是幸福极了。 我们的校园真美丽，我爱我们的校园! 1·中学营造了独特的校园文化。 2·中学提供了良好的学习条件。 3·进入中学后，我们接触到了更多的德才兼备的老师。 中学为丰富我们的学习与生活提供了哪些便利条件？（P80——P83） 总之，进入中学，我们感受到了日渐丰富的知识储备和精神世界；获得了终身学习与发展的动力和热情，学会了自我反省和自我调整，逐渐形成了鲜明健康的个性、美好的内心和优雅的举止。在人生的新的起跑线上，我们已经有了一个良好的开端。 健康成长的乐园 1·在学习中感受到快乐。 2·在体育锻炼中感受到快乐。 3·在社团活动中感受到快乐。 进入中学，我们感受到了哪些快乐？（P83——P86） 互帮互助 蛇和蛙乃是世代天敌。 有一天，青蛙正在树枝上午睡呢！它哪知道身后，有一个黑色的阴影―蛇，正吐着那红色舌头，张着血盆大口，露出两颗大毒牙，正朝它一步步地逼近呢！ “小心！青蛙！蛇！”就在这千钧一发之际，树下的一只小老虎朝青蛙大叫。 蛇！青蛙一下子清醒过来，像弹簧一样蹦起来，青蛙抬头一看，两颗绿色的眼珠正盯着它。“眼―镜―王―蛇！”青蛙被吓得魂飞魄散。“快溜溜！青蛙！”小老虎在底下，帮不了忙，急得像热锅上的蚂蚁―团团转。有了老虎的提醒，青蛙急忙一下子跳到老虎的背上，老虎便像风一样跑走了。到了安全地带。青蛙从老虎背上跳下来。 青蛙感激地说：“小老虎呀，我真感谢你，要不是你，我今天恐怕早就去见玉帝了，谢谢啊，谢谢……”青蛙一连说了几百个谢谢，“小老虎，你真是我的救命恩人，我一定会报答你的。” 他们又聊了好久。天黑了，小青蛙和老虎不得不离去，一对刚结交不久的好朋友恋恋不舍地望着对方。“后会有期！” 它们俩分手不久，听说，可怕的病毒“登革热”正由蚊子的叮咬，扩散到森林里来了。大家都把自己裹到被子里去，免得被蚊子叮咬。小老虎也不例外，但是经过医生的诊断，小老虎得了“登革热”。小老虎垂头丧气地回到家，它的心冷冰冰的。这时，从树上跳下来一只小青蛙。“啊，原来是你呀！”小老虎大叫。 “没错，小鸟告诉我，你得了登革热，特地来看你，而且能保证你今晚不会被蚊子咬！” “真的！”小老虎像找到了救命稻草。 果然，一晚上，小老虎睡了一个安稳觉，还做了一个甜甜的梦呢！ 不几天，小老虎的病完全康复了。 它们又继续在草地上玩耍了。 和谐互助的家园 学校是和谐互助的家园，为什么？（P86） 1·在学校里，激励与叮咛交融，信任与帮助随行。 2·在校园里，有老师的关注与关爱，有同学的关心与帮助，我们时刻都能感受到学校这个大家庭的和谐与温暖。 走进中学后，我们体验到了知识的魅力、成长的欢乐和互助的温馨，使我们对校园生活产生了深深的依恋和归属感。 和谐互助的校园 欢乐校园 幸福校园 美丽的校园 幸福校园 我们的校园虽然面积不大，但是整洁而舒适。校园里种着一些花花草草，最引人注目的是那两棵百年的银杏树。 当早晨的第一缕阳光洒在我们身上时，校园里渐渐热闹起来了，朗朗的读书声从教室里传出来，操场上运动队的队员在进行体育锻炼，走廊上窗台前值日生正在打扫卫生，同学们的脸上洋溢着笑容。 当一阵下课铃声响起，大课间活动开始了，同学们有的踢毽子、跳皮筋，有的打乒乓球，还有的跳绳、跳远...... 操场上充满了同学们的欢声笑语，同学们坚信：我运动，我快乐，我健康。 上课了，同学们回到教室，又投入到愉快的学习中，老师那风趣的教学，响亮的声音，抑扬顿挫的语