高中数学北师大版选修2-2第1章“归纳与类比”参考课件.pptVIP

7C中小学课件 课堂讲练互动 成语“一叶知秋” 统计初步中的用样本估计总体 通过从总体中抽取部分对象进行观测或试验，进而对整体做出推断. 意思是从一片树叶的凋落，知道秋 天将要来到.比喻由细微的迹象看出整体 形势的变化，由部分推知全体. 推理与证明 推理 证明 直接证明 间接证明 演绎推理 合情推理 3＋7＝10 3＋17＝20 13＋17＝30 10＝ 3＋7 20＝ 3＋17 30＝ 13＋17 6＝3+3， 8＝3+5, 10＝5+5, …… 1000＝29+971， 1002=139+863, …… 猜想任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数的和. 数学皇冠上璀璨的明珠——哥德巴赫猜想 一个规律： 偶数＝奇质数＋奇质数 哥德巴赫猜想 世界近代三大数学难题之一 1742年，哥德巴赫在教学中发现，每个不小于6的偶数都是两个素数（只能被1和它本身整除的数）之和。如6＝3＋3，12＝5＋7等等。猜想 (a) 任何一个≥6之偶数，都可以表示成两个奇质数之和。??? (b) 任何一个≥9之奇数，都可以表示成三个奇质数之和。 有人对33×108以内且大过6之偶数一一进行验算，哥德巴赫猜想(a)都成立。 目前最佳的结果是中国数学家陈景润于1966年证明的，称为陈氏定