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数字出版学院学生课堂学习评价表.doc
数字出版学院学生课堂学习评价表
(教师评学表)
20 -20 学年第 学期 被评班级: 课程名称:
综合评价
项目 满分值 评分标准 得分 优 良 及 差 学习目标 10分 学习目的明确,学习态度端正(10分) 10 8 6 4 学风 30分 到课率高,迟到早退现象少(10分) 10 8 6 4 课堂上不聊天,听课时精神集中(5分) 5 4 3 2 能够积极提问并讨论,师生之间形成良好互动(5分) 5 4 3 2 上课不玩手机、不玩游戏(10分) 10 8 6 4 学习
过程 20分 提前对所学课程进行预习,积极阅读指定的参考文献(5分) 5 4 3 2 坚持课后复习,按时保质完成作业/实验报告(5分) 5 4 3 2 能够跟随教师的思路,理解授课内容并作记录(5分) 5 4 3 2 学习上能循序渐进,善于提出问题,敢于质疑,自学能力强(5分) 5 4 3 2 学习
效果 20分 课程所传授的知识与技能掌握程度(5分) 5 4 3 2 运用本课程知识提出、分析、解决问题能力(5分) 5 4 3 2 思想道德水平和文化素养(5分) 5 4 3 2 探索意识、创新意识及创新能力(5分) 5 4 3 2 总体
评价 20分 本学期对该班级学风和成绩的综合评价
(20分) 20 16 12 8 总分 100分 注:请老师们在每项确定的成绩上打√,并合计总分。
二、评价与建议
该班级突出特点、该班级存在主要问题及改进建议:
教师签字:
填表日期: 年 月 日
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