李耀斌信息技术三年级下第9周《欣赏与构思》.docVIP

南平市实验小学活页教案 2013----2014学年第二学期 姓名 李耀斌 学科 信息技术 年级 三 周次 第9周 周课时说明 三（1）、三（2） 项 目 内 容 备注 教学 内容 第九周 欣赏与构思 教 学 目 标 知识与技能：学会欣赏各种主题画，领会作者创作思想，捕捉生活中的点点滴滴，选择作品的主题，根据选定的主题进行创作前的作品构思。 过程与方法：学生通过互相合作探究，自主选择主题，进行创作作品。 3.情感态度与价值观：激发学生电脑绘画作品创作的兴趣。 重 难 点 重点：学会欣赏各种主题画，领会作者创作思想。 难点：根据选定的主题进行创作前的作品构思。 辅助材料与 场 地 教材 电脑室 情 景 创 设 与 程 序 安 排 导入新课 师：在计算机帮助下我们可以画出美丽的图画。通过上学期的学习，同学们掌握了“画图”软件的使用方法，能画出许多生动活泼、色彩鲜艳并富有童趣的图画。今天我们就来欣赏优秀的作品，一起来构思吧！出示一幅《快乐六一节》的电脑绘画作品，让同学们观察思考。 揭示课题：欣赏与构思 欣赏主题画 师：展示科幻主题画《一条梦想中的路》，小作者为什么会想到创作这幅作品？同学们完成教材P45“找一找，填一填”。 学生观察思考，完成找一找，填一填。 师：如果让同学们来画科幻画，你们想画些什么？ 生1：机器人清理垃圾 生2：春天在哪里 …… 小结：幻想是你们的天性，希望你们永远都能保持对任何事情的好奇之心，展开想象力，创作出许多科学幻想画。 师：出示主题画《一分和一角》，这是以什么为主题的作品画？采用了什么艺术手法？宣传了什么美德？ 生思考回答 小结：创作灵感来自生活，可以从生活的细节中进行捕捉。学习创作，从生活细节的观察中着手，可以有意想不到的收获。 自主探究 生自主探究教材P46图8-7《海洋清洁工》主题画。思考问题： 它属于什么主题的作品画？采用了什么艺术手法？完成“选一选，填一填”。作者表达了什么心愿？ 作品构思 师：在创作一幅电脑绘画作品之前，你会做哪些准备? 生参考教材P47回答 师小结并发送“作品创作构思项目表”，让学生说一说如何进行作品构思。 总结 完成教材P48的活动评价表，再根据今天我们所学习内容，尝试自己构思一幅图画。 实践 与 创新 作业 观看老师出示的四幅图片，说一说作品好在哪里。 教后记 成人在看儿童画的时候，最大的偏见就是认为儿童画画得不像，而且乱七八糟。其实，成人的这种停留于表象的观点和观念并不适合于儿童，写实只是其中的一种艺术形式而已，儿童画最显著的特征，天真无邪，歪歪扭扭，粗粗细细，曲曲直直，是任何成人作品无法比拟、无法替代的。要求儿童过早模仿成人绘画，只注意绘画的技巧，不能体现儿童的稚趣，这样的画不算好的儿童画。童趣是最重要的，最自然的。如评价画人，儿童看人也许只看到一个头，两只眼睛，一个嘴巴；至于鼻子、耳朵、眉毛就完全没看到，因此，他们一般都不画这些。当然这样极具童趣的画，就免不了给人以夸张的感觉，我们自然不能以成人的标准去评价它。